「(🍩)学問は追(🚅)いかけて逃がすまいとするような気持でやっても、なお取(qǔ(🛂) )りに(💔)が(🏩)す(🥣)おそ(🌥)れがあるものだ。」(🥐)
(🏦)子(🛺)貢(gòng )がこたえた。――
「有(🌻)能(néng )にし(👑)て(🐊)無能(⤵)(né(🛺)ng )な(🈶)人に教(📉)えを乞い、多(🤐)知にして(😛)少知の(🤓)人(🖋)にも(👩)のをたずね、有っても無(🛅)(wú )きが如(🍫)く内に省み(🚡)、充実していても空虚(🎄)なる(👮)が如く(⚾)人(👩)にへ(👾)り下り、(👎)無法をいいかけ(🚄)られて(🔎)も相(xià(🕤)ng )手(shǒu )になっ(🚍)て曲直を争わない(😑)。そうい(🍑)うことの(🤸)出来(lá(🃏)i )た(🏇)人(🤮)がかって私の(🤹)友(yǒ(🎟)u )人にあった(🚨)のだが。」
「昭公しょうこうは礼を(💊)知っ(🛠)ておられまし(⏱)ょう(🐆)か(🏖)。」
「ぜいたくな人は不(bú )遜になりがちだし、儉約(yuē )な人は窮屈になりがちだ(🎵)が、どちらを選ぶ(🎾)かと(🎢)いうと、不(🥕)遜であ(👷)るよりは、まだし(📇)も(🐄)窮(qió(📰)ng )屈な方がいい。」
一一(二一(yī(🛃) )六(liù ))
「民衆というものは(🥐)、(♓)範(🔘)を示(😚)し(👓)て(⛓)それに由らせ(🈂)ること(😫)は出来るが、(📦)道理を示してそれを理(lǐ )解(jiě )させること(💹)はむ(🥋)ず(🍋)かしいものだ。」
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