別(bié )れを告(🕙)げ(🏰)て、(🎳)高瀬が(🗽)戻りかける頃には、壮んな(😡)蛙の声(shēng )が起った。大(dà )き(♎)な深い千曲川の谷間(💂)た(🥗)に(🤞)あいは(💳)その鳴(míng )声(shēng )で満ち溢あふ(🚷)れて来(lái )た。飛(🚑)騨ひだ境の方に(📓)ある(😡)日本ア(🧚)ルプスの連山にはま(🍑)だ遠(🌉)く(🚼)白雪を望んだが、(📙)高(gāo )瀬は一つ場処と(⛷)ころに長く立って(🥎)その眺望を楽(🏐)もうともしなかった(🥔)。不思議な寂寞さび(👥)し(🙃)さは蛙の鳴(➖)(mí(🗓)ng )く谷底の(🔔)方から(👽)匍はい上って来(lái )た。恐しく(🎥)成って(🐾)、逃げるように高(🐈)瀬は(👈)妻(qī )子の(💈)方へ引返(fǎn )して行った。
朝(chá(🐻)o )顔の話はそこでも学士の口(kǒu )から出(👶)た。
と学士が(⬜)言って、数ある素焼(🎁)の鉢(bō(🤞) )の中(zhōng )から短(🐡)く仕立てた(🌥)「手(shǒ(👮)u )長」を(🌗)取(😔)(qǔ )出した。学(xué )士はそれを(🈸)庭に(🥒)向(👴)(xiàng )いた縁側(cè )のと(🥞)こ(🤮)ろへ(🕝)持(🤣)って(🆑)行った(🔂)。鉢を中(🤖)にし(🏀)て、高(gā(🏮)o )瀬に(🍅)腰掛けさせ、(🙁)自分でも(🔪)腰掛けた。
高瀬も佇立(😴)(lì )たちどまって、(🛶)「畢(🐭)(bì )竟つまり、よ(✴)く働(dòng )く(🎗)から、(🔁)それでこう女(nǚ )の(🖱)気(qì )象が勇(💖)(yǒ(🍸)ng )健つよいんで(🛡)しょう」
と鞠子は(🐌)首を振ったが、間もな(💬)く母の傍(bàng )へ行って、(👐)親(qīn )子で(🏆)パン(💈)を食っ(🌀)た。
「どうでしょう、高瀬君(🎃)、今度塾へ御願い(🥕)しました伜せがれ(🎨)の奴は(👜)。あ(🆘)れで弟と違っ(💽)て、性(xìng )質は温(wē(🏐)n )順(🌰)すなおな方な(🛸)んで(🧐)す(👵)がネ(⛱)。あれは小学(🏷)校に居(🚱)(jū )る時代(🦓)から図画(🥈)が(🔉)得意でして(🈚)、その方では何(🤘)時でも(🕚)甲を貰(🕟)って(💌)来ましたよ。私が(🌖)伜に、お前(🕤)(qiá(🥜)n )は(😹)何に成る(🆒)つもりだッて(🌑)聞き(💓)ましたら(🦀)、僕(🕧)は大きく成った(🙄)ら、泉先生のよ(🐼)うに成るんだなんて……あれ(😻)で物(wù )に成りまし(🈶)ょうか…(♐)…」
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