漫画《女の子 マチコ》2行目ライン
女の子 マチコあらすじ
ふとし(✌)たことから(🥂)、(🔙)刀(dāo )鍛冶(yě(🗨) )来(lái )助老人のうわさがこの若者の口から出ました。とい(🥌)うの(🐵)は、来(lái )助老(lǎo )人(♌)はそ(🕎)のお(🦕)じさんにあたるからで(🥓)ありました。わたしが初(chū )めてあの刀鍛(duàn )冶を(😰)知(zhī )るよ(🖤)うにな(🏓)ったのも、そ(😅)の時(🏨)か(🌶)らです。聞(wén )いてみます(😡)と、来助(❕)老人(rén )はまことの刀鍛(☕)冶らしい(💙)人で、そ(🔘)んな(🦂)人が湖水のほとりにかく(🔈)れているのもゆか(🍟)しく思われ、(😣)どうかしてわ(🏗)たしはその人に会って(🏧)みたいと思うよう(🗽)になりまし(🃏)た。
そ(💢)の時です。わたし(🏃)は(🥠)がけのわ(😭)きにおっこちて(💩)いる小(xiǎ(🈁)o )石を拾いあげ、それ(🅿)を谷底のほ(🚕)うへ投げ(📩)てみて、うらないごとを試(shì )みようと(🤹)しま(🎛)した。まだ(㊗)わた(🍣)し(🕸)も若かったもの(🚄)で(🌅)すか(🤸)ら、もしその小(xiǎ(🈯)o )石が川(chuān )の水にと(🔩)どいたら、(📊)自(zì )分で(🍃)こ(🖼)う(🤮)ときめておいた(🌏)前(🥖)(qián )途の目(mù(🌵) )じるしを変えずに進(jìn )もう、も(🎏)しまたその小石(🌶)がと(🌧)どかなかったら、自分の畑にはない(💯)ものと思って、(😔)好きな(🚟)道(dào )も(🌦)あ(🤼)き(🐚)らめ(📣)よう、(🐘)そんな(✍)ふうに思い迷っ(🕝)たのです。と(⏹)ころ(🍌)が、どうでしょう、わたしの投げてみた(👶)小(📴)石は、一(🗞)(yī )つは(🍣)川(⬅)(chuā(🦉)n )の手前に(🚞)落ち、一つは川(chuān )の中に落(🆘)ち(🚩)て、(🈯)自(zì )分(🏊)ながら(🐞)どう(🍋)して(🐍)い(💴)いかわからなか(😄)ったこともありましたよ(🍩)。
(♐)そこまで行きますと、ちょうちんをつ(🎀)けて出(🏇)迎えて(🐿)くれ(🗡)る(🈯)人に会いました。声(🉐)をかけてみると、以前にわが家(jiā )へ(🥎)出(chū(🔩) )入り(♟)をしていた男(nán )の一(yī(🍑) )人です。そして、(🔦)わたしの荷物を持とうと言(yá(✝)n )っ(🌰)てく(🌱)れるのです。も(🤒)ともとわが(📂)家の先祖(zǔ )はこの地方のために働(🍟)いた人た(👾)ち(🆖)で、村(💞)も先(🧤)祖が(🤨)開き、寺も先祖が(👕)建(jià(🔚)n )てた(🎒)というくらい(🛢)ですから(🥪)、そういう古く(🏽)からの気風が伝わっていて(🎳)、なんにも土地のために尽(jìn )くしたこと(🚥)のな(🏄)い一書生までが(🚇)こんな出(chū(👞) )迎えを受けることさえ自(zì )分(💐)(fèn )に(📤)は過ぎた(🍫)こ(🍯)とのように思い(⏹)ました。わたしは(🍘)足をふるさとに踏(🍟)み入れたばかりで、まだそんな父(🐥)(fù )の時代とい(🚞)う(✍)ものが根深く残っていること(🥁)をも思いました。
海(📒)といえば(🌥)、わたしのような山国に生(🤷)まれて(🦐)深い森(🚿)林の中に育ったものは、特別そち(🎮)らの(🌚)ほう(🚇)へ心を誘(yò(💢)u )われます(🦕)。そうい(🈲)うわた(🈯)しは、相州そ(🚈)うしゅ(🐈)う(🚤)鎌倉(📮)かまくら(🚍)にも小田原にも(🎢)、上総かずさの富津(💥)ふっつ(🚘)にも時を(🏔)送ったことが(🍵)あり、西は四日(🍄)市よっかいち、神戸こうべ、須磨すま明石あか(🐈)し(📟)から土(tǔ )佐(zuǒ(🗿) )とさ(🐯)の高(gā(🏻)o )知(📐)まで(🚌)行って(💱)見て、まんざら海を知らな(🖐)いでも(🍌)ありませんでした。し(🕕)かし、布(bù )施(♌)ふ(🏕)せさんといっしょ(🎶)に(🈺)仙台から宮(gō(♓)ng )城(🐤)野(yě )み(💩)やぎのを通り、(👂)荒浜まで歩(bù )い(😩)て、(😮)見わたすかぎり砂浜の続いたと(♑)ころに出て行(há(🍉)ng )った時ほ(🦕)ど(🏪)、心を打た(🥄)れ(⏺)たこともありませ(🥋)ん。
二 (📭)サク(🌎)ソニーの(🛬)梅
(💱)呉(wú )くれくみ(🙆)子(🔄)(zǐ )さんも(🚴)、そ(👯)う(✍)い(😧)う家に生(shēng )ま(🍵)れた(😑)人(🌫)でした。この人は(🎐)明(❓)治(zhì )女学校とい(🏾)う(💭)学校(🏇)で習(🍻)字(zì )を教えな(😒)が(🚛)ら、舎監を兼ねて(💢)いて、多くの生徒(tú(🛰) )からお(🏎)かあさんのように慕われた婦(🈳)(fù(🌝) )人(rén )でした。あ(📇)の歴史のあ(😀)る(🅿)学校もお(🐉)しまいの時分(🥇)には、(📔)先(⛪)生(shēng )方(🦋)は一(yī )人去り、二(🚘)人去りするようになった(🔧)ので(🎅)す。そ(🥢)の(❔)中で学(xué )校(xiào )の盛ん(🖍)な(👇)時も、(💔)衰えた時も、すこしも変らずに、いつ(🎯)でも同じ(🔺)よ(🐿)うに人(🔓)を教(jiāo )えて倦うまなかっ(🧓)たのは呉くみ子さんでした(🍻)。ああいう人の生(shēng )涯(🧗)しょう(🈷)がいは目立たない(🏽)ものですから、わりかた、(🏪)世間に知られませんし、そ(😲)の人の事(🏸)跡(👴)も多く伝(yún )わりま(🍆)せ(✔)ん。し(🉑)かし、わたし(🤘)は呉くみ子さんのよ(🦁)うな、男(🕢)も及ばな(🕸)いほど守る(🚷)力(💖)に長(zhǎng )たけ(🤡)た婦(fù )人の(🚌)あったことを知って(㊙)います。一番(🛂)(fān )最(🐞)(zuì )後(🍃)までふみと(🥟)どま(✋)って、あの(🤙)学校(😭)と(🏐)運命(🐬)(mì(🍗)ng )をともにした人も呉くみ子(zǐ )さんでした。
「(⏰)ハーン。してみると、お(🏦)前(📧)さまもさ(🔡)る(🕎)なかまか。」
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