墓は死(sǐ )んだ者の(🧥)た(🐣)めにあ(🙌)るのではなくて、(🚙)生(shēng )き残る者(zhě )のた(🥧)めにあるのだ(🏝)と、あ(💰)る人もそう(🥂)申(shēn )しまし(🏤)た(💈)っけ。
なんという長い冬が山(shān )の上へ来ると皆さんもお考(kǎo )えでしょう。
(🥎)青(📳)い(🐇)夕顔も(🛄)長く大きく生なりま(🤸)した。
老人はわたしのよ(👦)う(🦖)な年の(🏝)ちがったものをもよろ(🍼)こんで迎えてくれ、いろ(😘)いろな話を(👍)してくれました。刀剣(🌳)のこと(🎃)を書(shū )い(🤙)た本などをも出(chū )して見(jiàn )せて(😆)くれました。その中には古刀(dā(👢)o )と新刀の歴(🕎)(lì )史が図で(📰)わ(🐄)かるように説(🥡)(shuì(🚙) )き明(mí(🥡)ng )かし(🥨)て(🥕)あり(🧑)ま(🏑)し(♑)たが、それぞれの(🔨)流儀のち(🌭)がいと言います(🥓)か、図(📱)に(🎿)あらわれた焼(🤔)き刃(rèn )の模様が(🌈)ち(🧡)ょ(🔅)うど海(hǎi )の岸(🙂)に寄(🕒)(jì )せ(🦎)て(❤)はかえる潮の花(🎨)(huā )の紋(🐼)のよう(💨)に(⏪)見(⛺)えまし(🗒)た。焼き刃(rèn )の模様(🎫)ほ(🎴)ど刀(🏰)鍛冶の気質をよくあらわすも(💟)の(🤐)もありません。あるも(🌳)のはすなおに、あるものはす(🚅)るどく、あるものは花(huā )やかにとい(🈂)う(🆑)ふ(🥈)う(📵)に。
(⛄)そのお(🈷)かたみはシナからでも渡(🍠)って来た陶器ら(✈)しく、厚(hòu )手の焼(🦅)きで、青みが(🥜)かった(📫)色つ(🏹)やまでがいやみのな(🌐)いものでした。あまり(🌶)よくでき(🎛)ているもので(🏋)すから(📝)、わ(🏇)たし(🅾)がほ(🗡)めましたら、姉(zǐ )はていねいに茶(💌)わんをふき、それをわたし(👢)の前において、(👷)ほしくばく(⬅)れ(🚁)てもいいと言うのです。わた(😽)しもまだそ(🖕)んな古い茶わんをもら(👬)い(🍂)受けてながめ楽し(😲)む年でもありませ(🚲)んでし(👨)たから、せ(🤖)っかく姉がそ(🚌)う言(🐽)ってくれても、(💹)それ(🖖)をもらっ(🖤)て帰る気にはなりません。それに、その(🐠)茶わんは茶器(⌛)(qì )でもなくて古い食(📔)器(qì )です(💰)。いかによくできた陶器でも(💐)、むかしの人が(🤓)飯を盛った茶わんで食(🔘)う気にはなれ(🍜)ない、や(🕰)はり(🔀)自(zì )分は自分の(🐳)茶わ(📌)んで食いた(🏗)いと思いました。
そう、そう(👋)、(🌆)あ(🥟)る川(🚸)の流れに(😰)添(tiā(🗽)n )うて(👶)いか(📻)だを下す人があったのもその一つです。それが材(🌚)木のい(👲)か(🗄)だでなしに(🚱)、竹のいか(🕰)だであったのもめずらしく思われた(🐔)こと(🗣)を覚えています。土地不案内(nèi )な(📅)わたしも、そ(🐐)の川に(📁)つい(🏂)て水上みな(🕝)かみのほうへ進み(😮)さえすればいいと感(📛)づきました(💚)。だんだん歩いて行(há(🚝)ng )くうちに、川の(🌨)水は谷底の下(👲)の(🚎)ほ(🕶)うに(📇)見える(🔲)ようになって、が(🗾)けづたいの道へ出まし(💊)た。
それから、(⬜)小学(xué )校の事務(wù(👰) )員と(💸)な(🔷)っ(🤝)て、それが(🚈)最(zuì )後(🌵)かと思いま(🍧)したら、い(🎩)や(🚑)活版職(🥄)工(🛌)となったのでした。活(🦕)版職(♓)(zhí )工(gōng )と(🙍)なって、(🎳)そ(⏬)れ(💿)からこん(⏱)どは古着(🕗)(zhe )商となりまし(👑)た(📼)。
第(dì )四(🚉)章 教(jiāo )師はお友だちの中(㊗)にも
七(🌲) わらびと(🚿)竹の子
仙台せん(🌅)だ(💘)いに東北学(📖)(xué )院(🏡)(yuà(🌮)n )とい(🈲)う学校(⛸)(xiào )があります。そ(🔸)の学校へわたしは年若(〽)な一(yī )教師(shī )とし(🕛)て(🍲)行く(🌂)ことになりまし(🏬)た(🧀)。母も(👥)そ(🗜)のころは東京(🈶)でし(🤞)た(🍄)が、そ(🧙)の母を都(🎠)に(📥)残し、お(👖)友(⚽)だちにも別れまして(👩)、東(dōng )京上野の停車(chē )場から(🏎)ひとり東北の空に向か(🍆)いまし(🧥)た。もっとも、(🧓)その時はまった(🐇)く(☝)初めての東北(⬜)の(😲)旅でもありません。そ(😓)れ(🏳)より(⏮)以(yǐ )前にも一(🔃)(yī )度、汽車で白(🛩)(bái )河(🕒)しらか(🚮)わを越(🎁)し、秋草の(🧢)さき(🐦)み(🏈)だれているのを車の窓からながめ(🔝)て、行って(🖥)、仙台よりも先(🐨)の一いちの(🔂)関(🍼)せ(🛥)き(㊗)というとこ(🔨)ろに(⛵)ある知(🛅)り人(rén )をたずね(👌)たこ(🍆)ともありま(🐔)す。しかし、こ(👀)んど(🌻)はただの旅(lǚ )でもなく、一教師と(🎃)して出かけて(➡)行って、(🦊)めずら(📗)し(🐖)い仙(👅)(xiān )台(tái )の地(dì(🐎) )を踏ん(📟)だので、にわかに東(💞)京のほうの空(kōng )も遠(yuǎn )くなったように思(sī )われました。
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