「そうはいかない(🗯)」
「成程(⏩)(chéng )、よく見えます(😄)」(🛏)
と尋ねて、一寸(🏥)(cù(🌸)n )そこへ来て立っ(💚)た(👐)高(👎)瀬と(🎃)一(yī )諸に(🚰)汽車を待つ客の側(🎳)に(🔹)腰掛(guà )け(📠)た。
「(🐃)鞠(👜)まあちゃん、吾(wú )家お(🆎)うちへ(🔪)行こう」
(🔩)と学(xué )士(shì )もそこ(🌪)へ来て言って、高瀬に(💽)笑っ(🆕)て見せた。
「(😞)そ(🍯)うはい(🚊)かない」
同(💿)じ士族屋(wū )敷(fū(🐬) )風の建(🐄)物でも、(🏐)これはいくら(🍽)か後で(🕝)出(➕)来たも(🎋)の(📽)らし(😘)く、(📵)蚕の種紙をあ(🏋)きなう町の商人の所有もちものに成っていた。高瀬はすこしばかりの畠の地所を附けてここを借りることに(🧖)した。
包み隠しの無い話は高瀬を(🈷)笑わせ(🐦)た。学士(🏿)(shì )は(🚘)更(gèng )に、
子安は心から出た声(🎀)で快活(huó )に(📂)笑っ(🈸)た。「まる(♉)で(🍍)、ゴツゴツ(🔈)し(😦)た(🖊)岩(yá(🤤)n )みたような連(lián )中(👖)ばかりだ」と彼は附(🏓)(fù )添(tiā(🎐)n )つけたした(🅾)。
「広岡さんも今(😆)、(🗯)上田で数学(🏁)の塾を(🕝)開(kāi )いて(📋)ますが、余程の(🤧)逆境でしょ(🎸)う……まあ、(〰)私共も先生に同(tó(🕟)ng )情して、い(💐)くら(😻)かの時間を助(🥀)すけに来(lái )て頂(😡)くこ(🕌)とにした(🐏)んで(💼)す……それに、君(jun1 )、吾々(😣)の塾も(👥)中学(💋)の設備(🍵)(bè(🛑)i )を(🌜)して、認可(kě(🖕) )で(🎺)も受けようというには、(♋)肩書の(⌛)ある人が居ないと一寸(cù(🤖)n )ちょっとこれで(🔢)都合(🐥)(hé(👖) )が(⭐)悪いからネ」
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