(♊)そ(🔞)の日(🐚)、(📊)校長は県庁(tīng )に行ったきり、(👽)ついに(💄)学校(🔲)に顔を(🍧)見(jiàn )せな(⛏)かった(🤣)。西山教頭(🙈)が何(🧗)(hé(🔩) )度も電(diàn )話口に呼び出され、ひるすぎに(👈)は(🚽)、(⛎)五年(♈)(nián )全部の学籍簿(🐇)がくせきぼを抱(🗞)(bà(🐴)o )えて県(xiàn )庁(😉)に出か(🤤)けた。とい(🚻)うこと(🎼)が、給仕の(🏨)口(kǒu )から生徒(⏸)(tú )たち(🗄)に伝(❄)えら(🤜)れた。生徒たちに(🥎)は、(🕊)それ(🔟)が(🗽)何を意味するかは、さ(🔏)っ(📗)ぱ(👳)りわからなかっ(🐏)た。そ(👸)れだ(🐁)けに、不安(ān )な(👪)空(kōng )気はひ(❓)け時が(🍆)近(jì(🍠)n )づくにつれ、次(🎐)(cì )第に(💎)濃こく(💥)なって行(🛺)った(💒)。
(🏟)校(xiào )友(♒)会(🙁)(huì )の委員(💳)た(✅)ちは、そ(✴)の日じゅう、め(🍗)いめいに校長の(🍪)動静(🚋)に(🥍)注(🆘)意した(🦁)。休み時間に(📫)なると、あるものは用(⌛)もないのに校長室のまえ(🎬)の廊(láng )下を何(hé(🏤) )度も往復し(🏫)、ある(⛺)ものは校庭(🛠)の遠(🍀)いと(❗)ころから校(📶)(xiào )長(zhǎng )室(🙁)をそれとなく(🦔)のぞいて見た。しかし、校(📭)長室はいつもからっぽだ(🔰)っ(🥘)た。校(👲)長は県庁(🗣)に出て(🗻)行ったきり、帰っ(⏳)たのかど(〽)うかもはっきりしなかった。
「失敬だとは(🥄)思わ(🤸)んのか。」(👷)
(🔔)血書(shū )は約束どおり、あくる日(🗡)、始(🕦)業前に(🎄)花山校(xiào )長(zhǎng )に提出された(👸)。平尾も(🧚)、田上の勧告で、署名(míng )血(xuè )判には(🦆)案外すな(🥁)おに(🚀)同(🖇)意(🎫)した(🔩)。しか(🐿)し、みんなを代(dài )表して(📃)校(✊)長室に(🤠)顔を出す(📒)ことに(⛄)つ(🍬)いては、彼(bǐ )は(🧤)最初のうち(🤰)なかなか(💧)うんとは言(🗨)わなかった(🌄)。田上(📚)(shà(🆗)ng )が、君は総(🤜)(zǒ(😣)ng )務としてただ顔を出し(📓)て(🏞)さ(🥤)えく(🐒)れれ(🖲)ばいい、校(⏮)長との応酬は一切自(🗿)分(fè(🈵)n )がひきうけるから、と、なるだけ彼の責(zé )任(🔲)を(🔗)か(😹)ろくするよう(🔝)なことを言っ(🛷)たので(🧕)、やっとの(💪)こと彼(🐃)(bǐ )も承知した(🐠)の(🈷)であった。
次(cì )郎(láng )は思わず立(lì )ち(📚)どまった。馬田と言葉をかわすの(🧚)が、き(🥟)ょうはとくべ(🏯)ついやな気がするのだった。しかし、彼はかくれる気に(🐧)は(🐅)なれなかった(🙋)。かくれたり(🥙)するのは、相手(shǒu )が馬田であるだけに、(🍅)よけい卑屈なように思えたので(🛡)あ(🐕)る(🏤)。
「ま(🍚)わり道なんかして、(🖍)いた(📻)ず(👬)ら(🖊)された(🐍)ら、(😛)よけい世間(🏧)にけちを(🚡)つけられるよ。」
「そうかし(🥁)ら。」
次郎(🎬)はやっ(😄)とそれだけ答え(🥩)た。ストライ(👞)キ反対の(🏎)理由(yóu )が、当局(🍝)のた(🔡)めでなくて朝倉(cā(🔘)ng )先生のた(⌛)めだ、という(💺)ことをつけ加えたかったが、ま(🥐)だ(🐧)それを言(yán )うだけに気持(chí )がおちついていなかっ(🏚)たの(🐠)である。
「悲観しきって、(🦊)ど(🛡)うにもならな(🚸)いんだろ(🍼)う。」
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