フェラ 動画《腔 内 射精》2行目ライン
腔 内 射精あらすじ
(🏞)み(😭)んなの(💷)頭に(🚷)は五(🕋)年(🍡)まえの雨天体操場におけ(🤵)る恐ろしい光景(jǐng )がまざまざとよみが(🔧)えって来た。その(🎚)時の次(cì )郎(láng )の英(✴)雄(xióng )的な態(tài )度は、忘れようとしても(😝)忘れられない記憶(🔴)である。ま(🚉)た(✨)、(🍌)これは(✈)みんな(🎁)が実(🐩)際に見(🌈)たわけ(🛀)では(👘)なか(🐓)った(💵)が、「三(➕)(sān )つボタ(⛅)ン」(🤫)という綽(🚅)(chā(😡)o )名の(⛪)あった始(🤥)(shǐ )末(mò )に(🌧)おえない五年生の室(📏)崎(🎖)(qí )を相手(🌀)に、次郎が死物狂いの喧嘩(huá )をや(😻)って(😃)少しも(😚)ひけをと(🖥)ら(📏)な(😾)かったとい(🛋)う話は、(🈂)あまりに(💖)も有名(🥌)(míng )であり、雨天(tiān )体操場(🏬)の記憶(🍝)とともに(😐)、(🤟)自然、(📧)それもみんなの頭によ(🍙)み(🐈)がえって来(👧)(lái )ない(🚩)わけ(🈳)はなかっ(🏚)た。
次郎は、(🚨)まもな(🔗)く、せきたてられるようにし(💲)て、朝(🎢)(cháo )倉先生の門を出(🏰)(chū(🚫) )た。門を出(🤣)るとすぐ、(🚸)彼はまえうし(🕌)ろを(👡)見(㊙)まわし(📴)た。それから(🏮)、曲り角(😘)のとこ(💧)ろ(🏝)ま(➿)で来(🥎)て左右を見(jiàn )、もう一(🍼)度朝倉先生の門の(😬)方(🐈)(fā(😱)ng )をふりかえっ(🥫)たが、来(🌌)し(🧖)なに自(zì )分(🔳)の顔をのぞいた男は、(🌵)もうどこに(🛵)も見(🚷)えなか(🍔)っ(💻)た。
「どう(🕗)して(👄)だか(🙁)、(✂)あたしにもわから(⌛)ないわ。だけ(📺)ど、世間は、(🍺)いたずらをした男よりか、いた(💦)ずら(👺)を(🛌)された(🚸)女の方(fāng )に、よけいにけちをつ(😨)けたがるものなのよ。そんなことで(🎺)お嫁にも(🐐)行けないでい(🎏)る人が(💻)あ(👱)るって(🕑)こ(🕦)と、(🎸)次郎(🚍)さんはご存(cú(😸)n )じない？」
そう考える(🖤)と(♐)、「かわいそうに(🌾)」という先生の(🦋)言葉の(🤰)意(🍊)味は、これまで(💿)考えたのとはまる(😜)でちが(🎡)ったものになって来(lái )た。先生は、その言葉(yè )に何(🚓)もとくべ(✏)つ(😦)な(🕗)意(yì )味(📷)をもたせよう(🏳)とされ(🥔)たのではな(🎢)い(♿)。ただ先(xiān )生(shēng )のはっきりした(📭)ご決(⏰)(jué )意(🍄)と自(💪)分(fèn )に(⚡)対(duì )する愛(ài )情とが(🌴)結びついて、何の作為さくいもなくそ(🚶)ん(🔐)な(⬇)言(😽)(yá(🧓)n )葉となってあらわ(🐃)れたまでだ。それにしても、先生(shēng )のそのご決(🚶)意について(🤗)、(🚄)自分(🐨)がこれまで一(yī )度も考(🕌)(kǎo )えて(😘)みようとさ(🚲)えしなかったと(💥)いうことは、何という(🤫)愚かさだったろ(🏉)う。先生が自(zì )分(👓)(fè(🚂)n )をどう考えていられ(🏳)ようと、その(📛)意味で、自分はた(☕)しかに己を知らない飛(⏯)(fēi )びあがり(📎)者だったにちがいないのだ！ 次郎の(💢)自(⛓)己反(👒)(fǎn )省は、昨(zuó )日以(yǐ )来(lái )、(🅱)こんなふうに次第に深(👑)まって行(🥒)く(👆)ばかり(🤗)だった。「(📧)かわい(🎲)そうに」とい(🙍)う(🚌)言葉(yè(⏱) )を、先生のごく自(zì )然な愛情(qíng )の言葉(🐁)だと思えば思うほ(🕖)ど(🏼)、それが深まって行くのだっ(🐨)た(⛽)。しかし、そうし(🌞)た自己反(🗼)省の苦し(🖕)みは、(🛐)彼にとってはそうめ(😪)ずらし(🔺)いこ(⏺)とでは(💭)なか(🐧)った。彼(😍)は(🎳)中学(💻)入学以(yǐ )来(🗒)、(📞)とりわけ白鳥会入会後(hò(🤩)u )は、絶え(🌲)ず自己(jǐ )反省の苦しみ(🔼)を味わって(🎼)来た、と(👧)いっても言いすぎではなかったの(🎿)であ(😙)る。だから、(🦊)もしそれに朝(📬)倉先生(shēng )の問題(♊)が(🤝)直接結(📊)びついていなかった(🧛)とすれ(😨)ば、彼は、きょう学校で、同級生たち(🙆)にあや(👡)しまれる(🎢)ほ(📄)ど暗(🏊)い顔は(🍐)していな(🐬)か(🏧)ったかも知(zhī )れない(♿)。彼を絶望に近いほ(📡)どの気持にさそいこんで行った(👀)の(🤶)は(🍕)、何といって(🕦)も、朝(cháo )倉先(xiān )生(shē(📤)ng )の辞任が決定(🛴)的で(🕎)あると(💁)いうこ(🎑)とに気がつい(🚓)たことであった(🐓)。彼(bǐ )はそれを思うと、もう何も(🐼)考える(🚍)力(📥)がな(❕)かった。幼いころ、乳(🕙)(rǔ )母(mǔ )のお浜に(👏)わかれたあとの(🅱)あの(⏳)うつ(🥞)ろ(🦊)な気持、(🕹)母(🤖)(mǔ )に死別(bié )れ(🔦)たあとのあ(🌓)の(⏱)萎し(🙌)なえる(📚)よう(🦊)な気持、(💃)それがそのま(💻)ま現実となって身にせまって来(lái )るよう(💠)な感じ(🍗)がして、きょうは朝から誰とも口をきく気になれなかったのであ(🚦)る。
と、次郎(lá(🤯)ng )は、ま(🥨)た馬田の方にま(🎅)とも(🏅)に向(🎨)きなおった。
「そう(🧡)かな(🎇)あ。しか(🥏)し、僕たちが入学(xué )し(🔽)た時のことを考えて(😳)みたま(🚆)え。五年生の鉄(zhí )拳(🧚)制裁(🎬)にびくともし(🤚)ないで反抗し(🐺)た(🤛)のは、本田(⬅)だけ(🌤)だっ(🏘)たぜ。」
「(👕)たった今。僕、(🍰)道(dào )具をうちに置くと(🙋)、すぐ来(lái )たんだ(🚝)よ。」
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