校(📪)長室がひ(🔕)っそ(🌡)りし(🌻)てい(🏏)るのに(🛂)ひきかえて、教員室(shì )は何となく落ちつきがなかった。三人、五人とかたまって(😳)立ち(🈚)話をし(🤮)ている様子が、あけ(🍪)放した窓から、いつも生徒たちの眼にう(🌚)つった。また四(👽)年や五(🥖)(wǔ )年の教室(🎷)に出て来(👘)る(🙁)先生(🛑)(shē(🆑)ng )たちの態度にも、ふだん(👘)とかなりちが(🎏)ったところがあっ(🚌)た(🏥)。い(🎻)つも駄じ(🚧)ゃれをと(🌘)ばすのを(⏱)得(🚽)意にしている(🍷)先生がいやにまじめだったり、これまで教科(💠)(kē )書(🐣)以(yǐ )外の話なん(🌌)か一度(dù )も(🧙)したことのな(⏲)い先(🙁)生(🎅)が、(🚝)とってつけたように、修(xiū(🛠) )身めい(🍤)た話(huà )をし出したり、また(💋)中には、変に(📤)にやにやしなが(🤼)ら、「こないだ大(🚕)垣前(♊)(qián )校長からお手紙をいた(🚂)だいて(🐪)ね。」と、その手紙(🎛)の(🌨)中(⬛)に書いてあっ(🐲)たという一二(èr )の文句を引(yǐn )き出し(💉)て(☝)、前(🔧)校長をほめ、(🌯)自分(fèn )と前校長(zhǎng )の間には何(🗾)か特別の関(🕹)係(xì )でもあったかの(🤹)よ(🚬)うに(🕍)ほのめかした(🖖)り(🛰)す(⛴)る先(🏂)生も(👣)あった。すべて(🉐)こ(🏓)うい(🍢)うことが何を説(shuì )明しているかは、生徒(🦋)たち(🏇)に(🐰)むろんわかりす(👉)ぎる(🚚)ほどわかっ(🐋)て(🍋)い(🐡)た。だ(💘)から(🍖)休み時間になる(🤼)と、彼(bǐ(🍓) )らはそれを材料にして先生(shēng )た(🌿)ちの品定めをす(😑)る(💫)の(🕒)に忙しかっ(🦄)た。こん(🚹)な場(chǎ(🚃)ng )合、いつも奇(😄)抜な思(sī )いつきをやる(🐻)ので人(rén )気(📲)のあ(👫)る五(wǔ )年の森(👬)川と(⛱)いう生徒は、四年(♉)(nián )と(🀄)五年の各教室(🤑)をまわっ(🏫)てその品定(💂)めをきいて(🌘)あるいていたが、(🚃)昼休(🚑)み(🕖)の時(😼)間に(🌼)は(🌳)、もう校友(yǒ(🥋)u )会事(🗓)務室の黒板(bǎn )に(⛓)「教員(💭)(yuán )適性(🛺)審(🥍)(shěn )査(💓)採点(diǎn )表」とい(🎪)う(🐋)の(🔤)を書き(📷)あげていた。校友会(💊)事務(🕺)室は、生(shēng )徒控所の横(hé(🤘)ng )の(⌚)小(xiǎo )さ(⛓)な室で、(💉)間(jiān )はガラス戸(👚)で仕切っ(🚉)てあ(🤘)った(😯)ので、控(🐸)所からは(🏯)まる見(jiàn )えだった。校(🉐)友(⛲)会の委員たち五六名が中でわいわ(🛠)い(🤞)さわ(😕)いでいる声を(🤸)き(🔁)きつけて、ふだんは遠(yuǎn )慮(♟)しがちな一二年(niá(🏚)n )の生徒(💣)た(🤝)ちまでが押(yā )しよせて来(lái )たが、そ(😛)の採点(♉)表(🕗)の左の端(duān )には(🙇)、(🍯)馬賊(🎅)、チャップリ(🍱)ン、(🚠)かまきり、あざらし、おでん(🦅)、花(huā )王石けん、長茄(😐)子、瓦煎餅、とい(🏚)っ(♋)たような(🐌)先(🕦)生たちのあ(🔚)だ名(📨)が縦(🔱)にな(🈚)らんでお(📕)り、それ(❎)に括弧かっ(❔)こ(🧥)して受持学科(🌿)名が書いてあ(✳)った。そして、(🕵)その右に(🍁)点(🍩)数(🌌)欄と備考(kǎo )欄とがあ(🔵)ったが、点(🕑)数欄には五点というのが一(yī )つあるきり(🥋)で(🦒)、あ(🚐)と(📏)はみな四点以(🐪)下だった。零点はさすがに一つも(🕦)な(🥖)か(🏭)った。備(bèi )考(kǎo )欄に(🌼)は、「(🐡)品性下(❕)劣、御殿女中の如(rú )し(🛁)」(🛒)とか、「駈落か(📫)けおち三(sā(🏍)n )回心中未(wèi )遂(suí )一回(🍿)」とか、「(👝)野心(🏳)満々、惜しむらくは低能」と(🥈)か、「(🔢)彼いつの(🌋)日にか悔い改めん」(💱)とか(🚡)、「愚鈍なるが如(🐖)くにして、最も(❗)警戒を要(yào )す(🍊)」と(🌅)か、そ(👟)う(🛶)いったさまざ(🎥)ま(🚋)の文句(⏳)(jù )が、いっぱい書(🤞)きつめ(🎩)てあ(😭)った。五(wǔ )点(🔢)(diǎn )の評点をもらったのは「あ(🍵)ざらし(🐪)」先(💷)生だったが、その備考欄には「(🐞)性粗野にして稚(🥢)気あり、陰険とは認(rèn )めがたし、合否(🌪)(fǒu )の判(pàn )定は後(🕟)日会議の結果(guǒ )にまつ」とあっ(🍴)た(🏽)。
「主(zhǔ(🚂) )謀者と見られても(🗽)いいというのかね。」
「(🈶)そう(🔎)? あたしもついさ(🧜)っき来た(🙄)ばかりなの。」
道(🛬)(dào )江は答えな(😿)いで敏(mǐn )子の顔を見た。敏子は、
「知って(🦉)い(⏬)て、な(🏆)ぜ(🌤)だまって通(👏)りぬけるんだ。」
「よ(🐚)く(🐼)はな(😌)いんで(🌱)す。しかし(🥐)、仕方が(🕸)ないで(🐒)しょ(🐽)う。」(👺)
「僕は、女(💯)にも、もっと戦(zhàn )う気持(chí )が(🏫)あ(🚫)っ(🐟)ていいと思う(💑)んです。」
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