塾(🥓)の庭にあ(🙊)る樹(shù )木(🛋)(mù )の緑も深い。清(qīng )す(😌)ず(👳)し(➗)そうなアカ(🐐)シヤの下(xià )には石(💒)に腰掛(🔡)けて本を開ける生徒もある。濃(nóng )い(➗)桜(yīng )の(💖)葉の(🎟)蔭には(🌿)土(tǔ )俵(🎧)が出来(lá(🎣)i )て、(🤰)そこで(🧝)無(😢)邪気な相撲す(🌿)もうの声が起る。この山の上へ(🐟)来(🍱)(lá(🛣)i )て二度七(qī )月をす(🌽)る高(📸)瀬には、学(🗂)校(xiào )の窓か(🚇)ら見(👀)える(⛱)谷や岡が余(yú )程親(qīn )し(🧚)いものと成(ché(🏐)ng )っ(🔉)て来た。その田圃側たんぼわきは(🌙)、高瀬(🍞)が行(🛠)っては草を藉しき、土の臭(chòu )気(qì )においを嗅(xiù )ぎ、百姓(🛒)の(👇)仕事を眺め(➰)、畠の中で吸(xī )う(🤝)嬰児(ér )あ(🦎)かんぼの乳(🗑)の音(yīn )を聞い(🦖)たりなど(💇)して、暇さえ(😊)あれば歩(bù )き廻るの(👄)を(👽)楽(lè )みと(🌭)する(🗽)ところだ。一度消(🍀)えた夏(🧛)らしい(🌬)白い雲(yún )が復た窓の(💢)外へ(🏆)帰って来た。高(👜)瀬(lài )は(🌈)その熱(🏥)を帯び(🅿)た(🥡)、陰(yīn )影の(🍪)多い雲の形から、青(qīng )空を流れる(🍈)遠い水蒸気の群まで、見分けがつくよう(🚫)に成っ(🏼)た(😁)。
「なんだ(👐)か(🍑)俺は心細(xì )く成って来(🍪)た。仕方(fāng )が無いか(🖱)ら、こうし(✝)て坐(👸)って(📵)見(➰)てるん(🔖)だ(🍺)」
「(🈸)でし(🆎)ょう。一体にこの辺の人は強(👎)酒(♑)ごうしゅです。どうしても寒い国の故(gù )せ(💌)いでし(♈)ょうネ。これで塾(⛪)では(⏳)誰が(⚫)強(qiáng )いか(📓)。正木(mù )さ(🚶)んも(🦏)強いナ(🗽)」
と鞠子(🆖)(zǐ )は(🍕)首を振ったが、間もなく母(mǔ(👫) )の傍(bàng )へ行(📯)(háng )って、親子でパンを(🐆)食った。
五月の(😳)町裏らしい夜は次第(dì )に更ふけて行った。お島の許もとへ(✒)手(🏮)習(xí(😝) )に通って来(lái )る近所の娘達(dá )も(🛰)、提灯ち(📂)ょうちんを(🍨)つけて帰っ(👝)て行った(👎)。四辺(fǎn )あたり(🤒)には早く(🦖)戸を閉めて寝る家(jiā )も多(🐿)い。沈ま(🌿)り返った屋外(🐌)(wài )そとの方(🛠)(fāng )で(😏)、(🛴)高瀬(🐖)の家のものは誰の声とは一寸見当(dāng )のつか(🚆)ない(♿)呼声を(🕘)聞きつけ(🐭)た。
何(hé )となく寂(🗾)さびれ(🏴)て来た矢場の中には、古(🤟)城(🎼)に満ち(🌸)溢(yì )あ(🌻)ふ(🗯)れた(💮)荒(huāng )廃(✋)の気(qì(🧦) )と、鳴な(💽)り(💢)を(🌆)潜め(🤬)たような松(sōng )林(📥)の静(🛃)か(🚦)さ(🎑)とに加えて(🤭)、そ(🆒)こにも一種の沈黙(🚿)(mò )が支(zhī )配(pèi )していた(🖌)。皮の剥はげたほ(🎶)ど(🙌)古(gǔ(🏩) )い欅の若(ruò )葉を通(😥)(tōng )して、浅間一帯の(🐥)大(dà )きな傾斜が五月の空に横よこたわるのも見え(😃)た。矢場の後に(🍲)ある桑畠の方(🌉)か(🚮)らはサクを(👱)切る百姓の鍬(😨)くわ(🃏)の音(🚢)も聞えて来(📺)た。そこは灌木か(💟)んぼくの薮の(🎡)多い谷を(🦆)隔てて、大尉の住居にも近い。
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