「荒物(wù )屋あらものやもやったことがあ(📂)るしナア。」
わたしは皆さんの前(qián )に一つのたとえ話を持ち出しますよ。ここに一人の学(xué(🍭) )校(🕙)生徒があるとし(🥡)ま(🌻)すよ。春先という(🚩)ものはだれでも眠いも(💑)のですが、その学校生(shē(🙆)ng )徒(📺)もちょうど春先の(🌌)ような(🐶)眠(mián )い(📒)さかりの年(🏺)ごろで、朝早くにわとり(🏖)が鳴き出しても、なかなか目がさめません。一番どりはもと(⬛)より(🙂)のこと、三(sān )番(fā(❔)n )どりの声が(⛵)するころになって(🖋)も、まだ生徒(🍾)は眠がって、夢(mèng )を見ていまし(🖕)た。こんなににわ(📷)とり(⛺)の鳴くのも(🗿)知(zhī(🏊) )らないでいる(😃)くらいですから、寝ぼけまな(🔮)こに太陽を望みましても、ほとほ(🕸)とその笑(xià(🍰)o )顔を仰いだ(🌇)ことも(😕)なくて月日(📟)を(🔊)送っていたのです。ただ朝(cháo )にな(🏠)れば(🐘)東の空(🔜)から(🥘)出て晩に(👸)は西の(🦀)空に沈んで行くような、そんな赤いしょ(💊)んぼりした日輪しか知りませんで(🦐)した。太(🍖)(tài )陽はその生徒か(😯)ら離れて行(🏩)って、(🏝)おもしろくもお(🚐)かし(🛸)くもない顔つきのもの(🐬)と(😊)しか(🦃)目に映りません(☝)でした。
塩(🧚)(yán )釜(🏤)しおがまから船で出ました。清く(🍿)澄(ché(⛅)ng )んだ海水を通し(🚓)て、(📻)海の藻もの浮(fú )かび流れ(👣)るのが見え(🐊)るほど、よく晴れ渡(🔽)った秋の日(rì )でした。なる(🕝)ほど、あそこにも島(😚)、ここに(🍿)も(🕉)島。船で見(🅿)(jià(🎺)n )て通りますと、指を折(shé(🅰) )って(🏞)数えつくす(🕖)こ(👒)ともできません。その島影を(📿)人の姿(🏘)にたとえて(🌝)言(🦉)ってみ(⚪)る(⭕)なら、立(✊)っている(💦)もの、(🐗)す(⏹)わっ(🍸)ているもの(⏳)、(🥂)しゃがん(💗)で(🍊)い(🌍)る(🤺)もの、寝(qǐn )そ(🕦)べっている(💊)も(📫)の、(❔)その姿は千差(⛱)万別(🆑)ですが(🏓)、いずれも(😖)松(💽)の(⛴)緑の(⏸)模様(yàng )のつい(🎈)た(🔴)着(📰)(zhe )物を着(🥣)(zhe )てい(🌡)る(😃)のが目に(📙)つ(🛑)きます(📥)。松島はそういうところです。ここに(🗿)は「ばばが(📀)鉦(zhēng )かね打(dǎ )つ念(niàn )仏島ねんぶ(🎻)つ(🗄)じま」と(🐹)いう名(míng )の島もあ(🚐)り(🏈)ます(⚽)。そんなおばあさんの着ているはんてんまでが、おそろい(🎙)の松の模(💛)(mó(🤡) )様でした。
自(zì(🚐) )分(🔯)のこと(⏳)をここ(😳)で少し(🦒)お話ししてみ(🔄)れば、わたしも仙台せんだいか(🎤)ら東京(jīng )へ帰るようになっ(➖)てから、またまた自(🐵)(zì )分(fèn )の仕事(🍛)をつづけましたが、ま(👘)だまだ力(✉)の足(zú )りな(🛁)いことを(💺)思うにつ(🌳)け、あ(🍭)の東北の菖蒲(pú )田しょう(🔦)ぶたの浜で(💽)海(🥉)の空気を胸い(🌺)っぱいに吸った(➿)り、梨畑なしばた(📽)けやぶ(🐏)どう畑(tiá(🎯)n )の見ら(❎)れる仙(💥)台郊(jiāo )外を土樋どひと(🛂)いうほう(🆕)まで(🐆)歩き回った(🍙)り、あるい(🏁)は(🤯)阿武(🤶)隈川あぶくまがわの流(liú )れるところ(🔻)ま(🏠)で行(háng )って(🦇)みたりしたような、そんな静(jì(🏤)ng )か(🥪)な心(xīn )は持てなか(🥩)ったのです(🐢)。それ(🌁)ばかりでな(🍽)く、(📧)自分(🕤)らの切り開(⛳)(kāi )いて出(chū )て行こうとする道にはお手(🍧)本というものも少な(🎠)か(➿)っ(🌪)たし、(👾)足も(🐅)と(📀)も暗か(🤾)った(📐)し、こ(⛏)れから先、自分のなかから生まれてくる(🐺)も(👄)の(🚭)を(🍁)守り育てて行(🌘)(háng )くには、か(👭)なりの勇気(🕵)と忍耐とがい(🐻)り(🕖)ました。
「ハ(⏬)ハ(💼)キトク、スグコイ。」
わたしは(🛹)姉の家(jiā(🌌) )の入(rù )口ば(👢)かり皆(jiē )さんにお(♒)話しして(🍕)、まだ奥の(🦐)ほうをお目に(🔽)かけなかっ(🥄)た。この高瀬の家では(💅)、先祖の中に(✌)橘翁(wēng )きつおうさまと(👍)いう人(🏺)が(🚄)ありまして(⛸)、毎(měi )年の忌日(rì )にはかならずその人(💩)(rén )の画像(🔣)の掛物を取(🚫)り出し、それを奥の床の(🚜)間の壁に掛け、その(🛹)人の(🚉)好物であった(🐴)という(🐸)く(🦇)り(😦)めしを供(🤧)え(👸)る(🏥)とか(😑)。こ(📠)の橘(jú )翁さまが高瀬の家に伝わった薬を造(🛡)りはじめた人(😃)で(✖)す(🚇)。
(🏬)当時の函(🥏)館あたりは(🚧)ま(😱)だ(🧑)「蝦(xiā )夷地えぞ(😌)ち」と言いま(😥)して(🕦)、開けたば(🚢)かり(📸)の(🍏)さ(🐣)みしい(🙃)ところでしたが(🚬)、先生(shē(💷)ng )は六年(nián )も(🎢)そのさみしいとこ(🐇)ろ(😎)にし(🍤)んぼ(🛐)うし(🌒)て、病(bìng )院(🐐)や医学所を建(☝)(jià(🍩)n )てたり(😈)、薬(🥨)(yào )草園を開い(🍔)たり、(👅)松(sōng )杉(❄)ま(🛡)つ(🕖)す(🧝)ぎ(🕌)その他の木(🗃)の苗を(🕋)内地から移し植(zhí )えさせたり(🌦)しま(✋)した。その(🌃)「蝦夷地(🌖)」に(🤒)緬羊(🌍)めんようや牛(niú )を飼い(🚸)、養蚕(cá(🌻)n )の業につくものが(🌩)でき(♓)たのも、先生の監(jiān )督で(😊)はじ(🀄)めたこと(🎠)なの(🔱)です。疏(🐵)水(🚬)の工(🍼)事を起し(🍀)て(🗽)久根(⚾)別川くねべつがわというところか(🌔)ら舟を函館(🌒)へ(🦒)通すよ(🍀)うに(⏺)したのも先生でした。
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