(🐭)と窓の方を(📉)見(jià(📫)n )る生徒もある。庭に(🏸)出(🐻)(chū )た青(qī(📭)ng )年は桜の枝(🌜)の(❇)蔭を尋ね(💞)廻(huí )っていたが、(🔆)間もなく戻って(📌)来て、捕えた(🛰)もの(🍼)を(🐸)学(⏫)士に勧めた。
こう高瀬は泉に話すこと(🔠)も(✉)あった。
(😖)烏(wū(🏕) )帽(🐤)子(zǐ )山(🎬)麓(lù )えぼしさん(📮)ろくに寄った方から通(👆)って来る(😵)泉が、田中で汽(🍙)車に乗るか、又は途次みちみち写(🌷)生(🥄)(shēng )をし(🚞)ながら小(xiǎo )諸まで歩(✳)(bù )く(Ⓜ)かし(🐠)て(🈺)、一週に一二(è(🍘)r )度ずつ(⚓)塾(👽)へ顔(🛶)を出す(📱)日(rì )は、まだそれで(😮)も高瀬を相手に話し(😰)込んで行(háng )く(🥃)。この画(🎵)(huà )家は欧羅巴(📎)ヨーロッパを漫遊して(😸)帰ると間も(🤨)なく眺(🕥)望の好い故郷の山村に画室を(🤵)建てたが、引込ん(🗼)で研(yán )究ばかり(🔨)して(👲)いられないと言っては(🎱)、やって来(lái )た。
と学(xué(🐫) )士も(🤨)そこへ来(🖖)て言(yán )って(😋)、高瀬(lài )に笑って見(📷)せた。
(🔡)何(hé )となく寂さ(😵)びれ(💁)て来た(🐑)矢場(➿)の中には(🏿)、古(👍)城(♓)に(🙍)満ち溢あ(🔶)ふ(😮)れ(❗)た荒廃(fèi )の気と、鳴(míng )なり(〰)を潜めた(🈶)ような(🛏)松(sōng )林の静か(📁)さとに加(🔰)え(🤕)て、そこにも一(yī )種の沈(shěn )黙が支配(📶)し(📁)ていた(🏓)。皮(pí(✳) )の剥はげた(📻)ほど古い欅の若(ruò )葉を通して、浅間一帯の大きな(💼)傾斜が五月の空(🌂)に(🅿)横よこたわるのも見えた。矢場の後にある(😛)桑畠の(🎻)方からはサ(🍡)クを切る百姓(xìng )の鍬(qiāo )く(📷)わの(🚿)音も聞(wén )え(🍏)て(🈷)来(lá(🛏)i )た(🔫)。そこは灌木かん(👕)ぼ(⛑)くの薮の多い谷を(🔑)隔てて(🍭)、(🔙)大(dà )尉(😂)の住(🎦)居に(🍋)も近い(🆖)。
「かァさん(🚡)、(🚹)か(➰)さん(👡)―(👐)―やく(🚥)らか、やくや(🕋)――(🐣)ほうちさ(🚢)、や(🔷)くやくう――おんこしゃこ――もこしゃ(🐷)こ――」(🌟)
「こりゃ驚(📻)いた。尺二です(👲)ぜ。し(🐒)っか(🛂)り御(yù )頼(🕙)申(🎁)おたのもうしま(🎵)すぜ」と大(🧀)尉は新(🤟)(xīn )規(guī )な的の方を見て矢を番つがった。
とお島(dǎo )は夫に話して、復た(🤱)乳呑児の(😨)顔(yá )を眺(tiào )めた。その児は乳(rǔ )房を押えて飲(📓)む(🔒)ほ(🌇)ど(🍅)に成人してい(🏖)た。
大(🏔)尉(wè(🦅)i )等(🕍)(děng )を園内に残して置(zhì )いて、学士と(👋)高瀬(lài )の(🍄)二人は復(fù )た(🥤)元来た道を城門の方へと(✊)った。
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