「あいつ(♍)、(🙂)いよいよ生意気だ!」
と自重(chó(🐁)ng )論が出て(👰)来た。
もっとも、生(♿)(shēng )徒(tú )間(jiān )の噂による(📚)と、校(🍕)内に二人や三人は(📀)、尊(zūn )敬に(🧥)値(zhí )する先(🐑)生(shēng )がいないでもな(🉐)いらしかった。ま(🥓)た、入(rù )学式(shì )の時に、(🌟)彼が校(🏛)長から(🏞)うけた印象も、まだすっかり消えて(🛣)いたわ(📇)け(♉)で(🤹)はなかっ(🏪)た(🚤)。しかし、そうし(❔)た(🎴)先生(🔛)(shēng )たち(🖊)は(🎏)、次郎たちとはまる(🚾)でべつの世界(🆖)に(🍩)住(🔰)んでいる(🧀)ようなもので、めったにその顔(♉)をのぞくこと(🥧)さえ出来(🎺)(lái )ないの(🎉)だった。次郎(🍞)は、その(🎟)ために、中学(xué )校(xiào )という(✉)と(🌻)ころ(💒)は、小(⛏)学校(xiào )に(😍)くらべてずっと奥行(📨)が(🎁)あるような気(qì )もしたが、(🍬)またいやに不便なところのように(😥)も思(sī )った。
(🔴)彼(🎺)は、し(⏸)かし(❄)、彼(🚵)のそうした孤独をたい(😞)して淋しいと(🥎)は感(🛡)じていなか(🎊)った。また、憤り(🌿)や侮(🌛)(wǔ )蔑の念も、た(😠)びかさなるにつれて(🔭)、(📆)次弟(dì(🍰) )にうすら(💇)いで行き、あとでは、かえって、同級(⚓)生(shē(🙏)ng )に対して(🤐)憐憫(mǐn )に似た感(😘)じをさえ(🍟)抱くようになった。こうし(🌔)た感情(qí(🤳)ng )の変化は、(🌲)彼にと(💎)って(🎷)、元来さほ(🔸)ど不自(🎪)然なこと(🛵)ではなかった(🐘)。それ(😟)は、つ(📂)まり(🏅)、彼(🛰)がかつて算盤そろばん事(😤)件で、(🍪)弟(🥘)の俊(jun4 )三(💠)に対し(🆓)て示した感(gǎn )情(🌔)の変(🥅)(biàn )化(huà )と(🕚)、同じものだっ(📍)たので(🛩)あ(❗)る(⏱)。
大(😥)沢(zé )は自(zì )分でそう言(😻)って(💲)、次(⏸)郎を笑わした。次郎は、それですっかり彼に好感を覚(jiào )えたらし(❤)く(🎰)、坐(zuò )りかた(🏛)まで楽にな(🗼)った。
(🚈)恭(gōng )一は次郎と大(dà )沢(zé )の顔を見くらべな(❗)がら(🐛)、答えた(🗯)。大(dà )沢(🏦)(zé )は(👆)立ったまま(🦊)、(🐞)それをきいてい(🤼)たが、(🙋)にっこり(🈲)笑(🕷)っ(📡)て、また(🉐)腰をお(💖)ちつ(🎈)けた。
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