(👬)しかし(🧛)、彼は、血(xuè )書が次郎によって書かれたというこ(🤖)とを誰にも(😞)発表(biǎo )する気(🍟)(qì )にま(🔮)だなれな(🛣)か(🙃)った。それ(🔚)は(🤞)、彼の自尊心や競(🅱)争(🔌)意(✏)(yì )識が何(hé )とい(🐫)う(🌯)こと(✳)なしにそれを許(📪)さない、と(🎢)いうだけでは(🥢)なかった。彼にとって大事な(🌌)ことは、ス(🤝)トライキの場(🖲)合のこ(🔕)とだ(🚔)ったが、万一(👉)に(👲)も、それを発表(🐫)したた(🤐)めに、次郎が捨鉢(🥟)すてばちになり、(🌴)進(📷)(jìn )んでストライキの主導権(quá(🐯)n )をにぎるよう(🤫)な(🏖)結果(guǒ )になってしまっては、つまらない。次郎は徹底的にやっつ(🌰)けな(🛷)ければならないが、それには、彼(bǐ )をあく(🧑)までもストライ(👊)キ(🕷)反対の立場に立た(♊)せておくことが必要で(🔄)あ(🛵)る。最後ま(🕢)で(⛅)彼を反対の立(🔶)場に(🔴)立(lì )たせておき、いよいよス(🍬)ト(🚁)ラ(😸)イキ決行(háng )という場(🎓)合に彼が逃(💶)げ(🚏)をうったら、(➰)その時こそ血書(🎎)のことを(🖐)暴露す(👪)べきだ。血(xuè )書(📖)まで書い(🌶)て(🌠)人を煽(shān )動し(🧀)ておきな(🏐)が(📹)ら(🕡)、自分だけ逃げるとは(🍿)何と(🔄)い(🏉)う卑(bēi )劣さ(💜)だ(🚢)! みんなはそ(🥞)う(👪)言って彼(👛)を(🧔)責(zé )め(😝)るだろう(👮)。それに(👱)、どんなに彼が逃(🐔)(táo )げを打とうと(🌭)、学校(👟)当(dāng )局や県庁が(⏱)、血(🔺)書(shū(😤) )を書い(🐊)た(🗾)本人を主(zhǔ(🥪) )謀(🐫)者と認めないはず(😰)は(🤖)ないの(😧)だから(💔)、いよいよ面白(bái )い。――馬田の考え(💅)は頗る念(niàn )入りだった。彼がそ(🥕)れほど(➰)ま(🎊)でに次郎(🛂)に反感を持つように(💐)なった最(zuì )も大きい原因(📖)が(📈)、道江に(🛤)あったこ(📬)とは(🔇)い(😺)うまでもない(💦)。
「(🎪)用が(🕋)な(🎓)いか(😪)らさ。」
「千ちゃ(🚊)ん(🕖)の方を(⏮)見(jiàn )張るの? でも、橋から(🆘)先(📨)はだ(💴)めじゃない(🌼)?(🎥)」
し(🕎)ま(🦔)りの(🛑)な(🥊)い(🚑)口(kǒu )を半ば(♑)ひらいたまま、(🤨)ぽか(🕡)んとして(🎡)次(cì )郎のうしろ姿を見おく(🏘)っ(👨)てい(🌿)た(😥)馬田は、(😗)次郎(lá(💠)ng )が十間(🐝)以上も遠ざか(⛄)ったころ、つぶやくよ(⛲)うに「畜(🤮)(chù )生(👛)!」と叫(⛏)んだ。そして(🏢)帽(mào )子(zǐ )をふり(📆)あげ(🍢)て、力ま(⛩)かせに(🛸)自分の股をもう一度(🌄)なぐり(🧕)つけた。
「そうね、(🎱)――(🙅)」(🌦)
新賀はひ(🎨)ょうし抜けがして三人(rén )をふりかえっ(🐈)た。三人(🗾)もおたがいに顔を見(🚴)(jiàn )合わせて(🏞)いる(👧)だけであ(🌛)る。すると校長(📵)はもう一度、「い(🌸)いかね、君(jun1 )らを信頼し(🌥)てたの(🔑)んで(🗜)おくよ(⬅)。」と(👺)、念(⚪)を押し、「じゃ(🌘)あ、私はすぐ県庁に出か(💛)けなけりゃならんから。」と、あたふ(😍)たと(🌧)帽(🌏)子掛の方に行(háng )って帽子をかぶった。そこで四人も默(mò )ったま(🔪)ま、校長のあと(👒)について室(shì(🎍) )を出て来た(👏)、という(🔻)ので(🕚)ある。
「(🥦)あたし、こわい(🖕)わ。」
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