道江(😠)は敏子を(🚮)見(jiàn )て言った。
「(🎀)まわり道なんかして、いたずらさ(🏡)れたら、よけい世間に(🎖)けちをつ(🕔)けられる(🌘)よ。」
「ふうん、本田か。……あいつはだ(🌚)めな奴(nú )さ。」(📳)
「(🏵)活(huó )躍する元気(🛂)がないほど打撃(😚)をうけているとする(🛎)と、(🌤)大いに同情に値するね。」(🕟)
そう(🤞)考(🅱)えると、「かわいそ(🕸)うに(💩)」(🕑)という先(xiān )生(shēng )の言葉の意味(🔰)は、(🔎)こ(🖥)れま(🙉)で考え(🐭)た(🗾)の(👿)と(🐉)は(🔧)まる(⬆)で(👞)ちがったものに(🤐)なっ(👜)て(✒)来た。先(🥃)(xiān )生(shēng )は、その言葉に何(hé )もとくべ(🥜)つな意味をもたせよう(🍮)とされたので(📥)はない。ただ先(🌩)生(shēng )の(🤾)はっ(⛔)きり(⛰)し(🆔)たご決意と自分に対する愛(🔛)情(💏)とが(⏩)結(🐬)びついて(📁)、何の作為さ(🥎)くいもなく(🌨)そんな言(🏢)葉とな(🛹)ってあら(♍)わ(🥞)れたまで(🤹)だ。そ(🎌)れ(⬛)にしても、先(🎠)(xiān )生のそのご決意に(🏘)ついて、自(zì )分がこれまで(🎴)一度も考(📸)えてみよう(🤐)とさえし(🐝)なかったという(🏰)ことは、何と(😖)いう愚かさだったろ(💰)う。先生が(👒)自分(fèn )を(😸)どう考えていられ(🥗)ようと、(📰)その(💄)意味で、自分(⏺)は(💹)たしか(📕)に己を(🏐)知らな(🥃)い飛びあ(🐭)が(💂)り者だ(🔖)った(⏹)にちがいな(👗)いのだ! 次(🏊)郎の自(zì )己反(fǎ(🔊)n )省(💙)は(🐼)、昨日以(yǐ )来、(🈺)こんなふうに次(cì )第に深(shēn )ま(🚸)って行く(🈚)ばか(🏦)りだった。「かわい(👫)そ(🆎)うに」と(😨)いう言(🍻)葉(🕢)を、先生(🛵)の(🕠)ご(🏭)く自然な愛情の言葉だと(🦐)思えば思(🧤)(sī )うほど、そ(🚗)れが深まって行くのだっ(😄)た。しかし、そうし(✳)た自(zì )己反(fǎn )省の(➰)苦(💦)しみは、彼(🕌)に(👈)とっ(🔵)てはそ(🗺)うめずらしい(🥥)こ(👄)とではなかった(♟)。彼は(🥈)中(zhō(🚓)ng )学入(🚪)学(xué(❗) )以来、とりわけ白(bái )鳥(niǎo )会入(🤴)会(📰)後(🔧)は、絶(🍅)えず自己反省の苦(kǔ )しみを味わって来(lá(📻)i )た、といっ(🖼)て(🧑)も(🙉)言(yán )いすぎではなか(🧛)ったので(🏋)ある。だから、(🌀)も(😟)し(🔋)それに朝(cháo )倉先生の問(wèn )題が直(🐓)接結びついていなかったとすれば、(🌝)彼(bǐ )は、きょう学(xué )校で、同級(🏈)生(🔴)た(🎛)ちにあや(😏)しまれる(👦)ほど暗(⛸)い顔はしていなかったかも知れない。彼を(🍻)絶(🙋)(jué )望(⚽)に近(jì(🙀)n )いほ(🍥)どの気持にさそい(🌚)こんで行(🔍)ったのは、何といっても、朝倉先生の辞(🏠)任が決(😝)定的であ(🧝)るとい(🦁)うことに気がついたことであった。彼(🏩)はそれ(⛏)を思う(👇)と、もう何も(🌞)考(🖥)(kǎ(🐍)o )える力(lì(🖕) )が(🚠)なか(🗾)った。幼いころ(🕣)、乳母のお浜にわかれたあとのあのうつろな気(qì(🥘) )持、母(😠)に死別れた(💛)あとの(👂)あの萎(wě(➕)i )し(⬛)なえるような気持(chí )、(🐚)そ(🎈)れがそのまま現(🏻)実となって(🌻)身にせまって(🗄)来(lái )るような感じ(🌍)がして、(👓)きょ(😅)うは(🌳)朝から(🔐)誰と(🖍)も(🦂)口をきく気にな(🦂)れなか(🍔)ったのである。
「(🏹)する(💋)と(👑)、馬田はこの(😲)ままほ(🔈)ってお(💄)くつもりですか。」
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