バラエティ番組《桜木 莉 愛 パイズリ》2行目ライン
桜木 莉 愛 パイズリあらすじ
と、なま返事をして眼(👀)をそ(🗯)ら(💧)した。そして、その(🐧)まま、(🚞)すぐそ(🍵)こを去(qù(🎈) )り、塾長(zhǎng )室(🧔)(shì(⚡) )のほうに行った。
静坐の(👶)あとは遥拝ようはいだ(🥁)った。――これ(🚞)は皇(🔬)(huáng )大(🍨)神(💘)宮こうた(♐)い(🏖)じ(🎵)んぐうと皇居(💭)こうきょに対(duì )する(💀)儀(yí )礼ぎれいで、その当(dāng )時は、極左きょくさ(🚍)分(🚀)子(🛥)や一部のキリスト教徒以外の全国(guó(🏏) )民によって当然(rá(🎥)n )な国(🍊)民儀礼と(🤞)認(🍕)められ(🤡)、集(jí )団行(🍞)(há(🌞)ng )事(shì )に(🥔)おいてそれを(🏣)欠くこ(🕕)とは、(💗)国民(🚖)常識に(💪)反す(💳)るものとさえ考えられていたので(💱)ある。
「私は、(🌑)率直そっちょ(🐄)くに言(yán )うと(🎠)、君らが私の期待(😦)を裏(lǐ )切(qiē )ら(🐤)ないだろう(🏽)ということに(🏇)ついて、残念ながらまだ十分の自(🥑)信を持つことができない。というのは(🥈)、今(♋)(jīn )朝の(📄)板(🙇)木が(🧀)、(🤴)あ(🕷)ま(🍸)りにも(🤴)ながく鳴(🤛)りつづけ(🦈)た(😽)からだ。あれほど辛(🖋)(xīn )抱づよく、(⬛)しかも、あれほどおだやか(🦁)に(👟)鳴りつづ(💁)けたということ(🚌)は、一方で(😫)は(🚁)、あ(🏪)れ(🥖)を打ってい(😲)た一人の塾生の心(🙏)(xīn )の(🚕)深(shēn )さを物語るが、また、一(🔟)方(😼)では(🐉)、そ(🍠)の(🤔)一(🍔)人をのぞいた多数の塾生の心(⛔)の浅さ(💋)を(👫)物語ることにも(🚍)なったのだ。君らの大(dà(🛹) )多数は、板木を打った(🤺)一(🚓)人(🔠)の塾(🚤)生が(🖇)あ(😝)れほど(🚉)の誠意を示(shì )したにもかか(🕕)わら(⛏)ず、(🤱)容易に(🐗)それにこたえようとは(🧙)しなかった。君らに(🕕)とっては、(🐮)その誠意よ(🌇)りも(♒)、寝床ね(🗽)どこの中の(🌤)ぬくも(🚴)りのほうがはるかにた(📂)いせつ(😨)だ(🐼)ったのだ。あ(🍶)たたかい寝床(🥦)の中で、うつらうつらと(📡)、できるだけ眠ね(🎣)むりを(🤩)引(yǐn )きの(🌥)ばすこと(🦓)を(📊)、人間(jiān )の誠意以上(shàng )に、(🚊)たい(🛀)せ(🥎)つ(🥏)にする心、これは決(🍛)(jué )して深い心(🤵)だ(🐪)と(🛷)はい(❌)えまい。……もっとも(🏡)、君らの中に(📟)は、内(nèi )心(😁)それをいくらか恥じていた(🎢)も(👱)のも、お(🎠)そ(♌)らく幾(🚚)人(rén )いくにんか(🏒)はあったであろう(📳)。気がとがめるといった程度な(🦕)ら、あ(📴)るい(🍩)は(🦂)君らの(🛁)すべてがそう(✒)で(💤)あ(🚻)ったのかもしれない。しかし(😄)、そ(🎦)れも結(😩)局は何(🚰)の(📞)役(🉑)にもたたなかったのだ。では、なぜ役にたたなかったの(🚤)か。今、(🦈)君らに(🏇)真(zhēn )剣(jià(🔌)n )しんけんに考え(🔁)てもらいたいのはこの(😄)一(✖)(yī )点だ。――(😨)」(💌)
「ええ、それはぼくに(🌗)もわか(🛹)ります。しかし、(📖)そ(🦁)の(💢)た(🤹)めに、大(📇)河(hé )君がぬ(🚢)れ衣ぎぬをきなければ(📨)ならないという道理(lǐ )はないでしょう。ぼくとしては、(🍒)それが(🌺)たまら(🥤)ない(😅)ほ(🌯)ど心(🌄)(xī(🚝)n )苦(🤷)しいんです。」
「次郎さ(🔘)んの板木(⏬)の打ちか(🎱)たには、(🙉)行(🏈)事の性質や、そのとき(😚)どきの必(bì )要(🏚)で、少し(⛽)ずつちがった調子が出(chū )ます(🍮)わね。あたしは、(🐁)それがいいと思いま(🧡)すの。それ(🏮)でこ(🔴)そ、そのときどきの気分が出るんですもの(👢)。板木(🚃)だって、打(😯)ちかた次第(👴)し(🤛)だ(🍊)いで(🈸)は芸(🤒)術になりますわ。あたし(😛)、次(📅)郎(🧜)さんの(🚡)板(👸)木の音をきいていると(🐒)、いつもそう思いますのよ。先(xiān )生(shēng )に(🐗)は叱し(🚑)から(👟)れるかもしれない(🕵)けれど、今朝の(🤺)打(dǎ )ちか(🎚)ただって、頭か(🎷)ぶ(🚹)せにわるいとばか(🤬)りいえな(✊)いん(🍱)じゃな(🤠)いかしら(🏤)。」
この妙音(〽)(yī(🖤)n )を(📙)つ(📞)きだし(💋)た小僧こ(🍙)そは、(🧢)実に、後年(nián )の森(sēn )田悟由(yóu )ご(🍉)ゆう禅師ぜんじだったそ(🎄)う(🛥)であ(🚚)る。
かれが、便(biàn )所に(🛥)通ずる廊下の(💳)角をまがると、一段(🌅)(duàn )さ(👴)がった入り口(kǒu )のたたき(🍼)の上に(🚶)立(🥛)っ(💭)て、何(hé(🚊) )か(⏬)しきりと声高こ(🚔)わだかにがな(🙂)りたてて(🍮)いる一(yī )人の塾生がい(😓)た。見(jiàn )ると、飯島(📌)好造(zào )だった。
「出してく(📸)だすって(⛅)もい(🖖)い(😳)じゃありま(🌟)せんか。」
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