漫画《エロ 椎名 そら》2行目ライン
エロ 椎名 そらあらすじ
五 道江をめ(👒)ぐっ(🥎)て
「では、(😶)どうしたらいいの？」
「(🕐)いたずら？ 僕(👘)、馬田が(🕑)どんないたずらを(💍)していたか知(🐌)らな(🎵)いよ。僕は、馬田が橋(📩)のところに立って道(🏂)(dào )江さんが(🔒)走って行くのを眺(✈)(tiào )めていたので(🧚)、変だと思っ(🌔)ただけさ(✴)。」
「それ(🎽)がきっと大きな(💎)問題(🛰)にな(📄)ると(⏺)思うね。」
こんなふう(🏭)で(⤴)、(😹)校内(nèi )はそ(♋)の日(rì(🔩) )じゅう決して静(♈)かであったとはいえなかった(🚗)。下(xià )級の教(💩)室までが何とは(🐀)なしに落ちつきを失って(🚯)いた。ふだ(🛵)んなら(📈)何でもない(🧒)ことにまで先生(shēng )たち(🎨)の神経(jī(🐺)ng )が(🌜)とが(💨)り、先(xiā(😟)n )生たちの神(📥)経が(🌽)と(🚳)がればとがる(🎓)ほ(🦄)ど、生徒(tú )たちは(🔭)その神経に触さ(🍻)わって(🚂)みるのを楽し(🤝)むと(🥩)い(♓)った(⏸)ふうであ(🤬)った(🤥)。大(dà(🚖) )垣前校(🐉)長は(🍯)、いつも先(xiān )生たちに向(xiàng )かって、「生徒と(🏊)いう(💷)もの(🙎)は、自(zì )分(🛶)た(🌋)ちのた(👆)めに先生が(💎)命を(📐)す(📳)てるまでは、その(🛡)先生(shē(🎼)ng )を偉い先(xiān )生(🗑)だ(♋)とは思わないものだ。それ(🌜)を覚(📣)悟(wù )の上(shà(🚤)ng )でなくては、真の教(jiā(🐁)o )育(yù )は出来ない。」と言(yán )ってい(📍)たが、そ(💰)の意味をほんとう(🥃)に理(🙄)解した(🥝)先(🦖)生は、朝倉(cāng )先生(👰)をのぞ(📷)いては、(🍎)おそらく(❎)一人(rén )もいな(🐊)かったろうし、今(🐞)で(🔨)は、どの先生(shēng )にも、そんな(👴)言葉は単に言葉としてでも(🗒)思い出(🏁)されてい(🧦)そ(🏘)う(💓)に(🎷)なかった。こうして先生(💜)(shē(📫)ng )たち(🌅)は自分を下手(🐎)に護(hù )ろうとして、一歩(🎑)(bù )一歩と(🍄)自分を生徒(➿)たちの侮(🧙)辱(🥘)と嘲(cháo )笑の中(😷)に追いこん(🔷)でいたので(🛠)ある。
次(🏋)郎はそっぽを向いて答えなかった。彼(🚆)女は、(✌)馬田に対し(⬅)て、純潔な処女としての烈(🦎)しい憤(🐍)りどころか(🕗)、(❗)自分(fè(🐻)n )に侮辱(rǔ )を加え(🛥)た当の相(🔲)手とし(🎮)て(⛲)さえ、さほどの憎(📴)しみを感じ(❔)ていないので(👒)はないか(🕌)。もし(🍬)感じているとすれば(☕)、そ(🚍)んな(🙊)よそご(👮)と(🈯)のよ(🤶)うな(👪)答えが出来(lá(🤵)i )るはずが(😡)ない。そう(🤛)考えると(🔮)、道(dào )江(⬇)が馬田を「千ちゃ(🍔)ん(🚣)」(⤵)という親し(⛸)げ(😧)な名で呼んでいることまでが腹立たしくなって来た。
「でも、い(📌)いかし(🔤)ら、こちら(🌇)は？(🤰)」
と、朝倉先生は(⚽)しばらく考えこ(🧕)んだ(🔉)。それから、伸(♟)びあ(🛵)がるようにして、生(shēng )垣ごしに門の(🌽)方を(🍶)見(🍹)、(🦌)何度(dù )も首(shǒu )をふっていた(🐒)が、
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