「(🎸)主謀者(zhě )と見ら(📕)れてもいいと(👶)いうのかね。」
馬田には、し(🔲)かし、次郎の足音がきこえなか(🤖)ったら(⛱)しい。彼は相変(biàn )らず道(dào )江(🔐)(jiāng )のうしろ姿(❣)を、見おくっていた。そして、(🛠)もう一(🙌)度(🚗)帽子で(🏴)股(gǔ )をなぐ(🐑)りつけた(💳)が、(🔬)そのあと「(😐)ちえっ」と舌うちしながら(🚚)、道を横ぎ(🥓)って(🗄)茶店の中に(🕴)はいって行(🚢)っ(🥨)た。次郎との距(🛄)離は、も(🎖)うそ(💊)の(🎅)時(shí )には、わずか二三(☝)間しかなかっ(📰)たが(♒)、やはり首をねじ(🌸)って道江(jiāng )の(😘)姿を追って(👙)いたせい(🎻)か、次郎(🗄)の近づ(🏉)いたのにはまる(🛣)で気がつかなかったらしい。
朝倉(🚗)先生(🖖)の家の玄関はひっそりし(➡)ていた(📜)。案(à(🍁)n )内を乞う(🛩)と、裏(🏉)口(🤹)から奥さんがた(🤵)す(🎮)きがけのまま出(🔰)て来て、(💞)
「血判はごまか(😇)そう(👎)たってご(🤷)まかせないよ。みんなで見ている(🖐)んだ(🛤)から。しかし、本田(tiá(🌯)n )がそれをいやがってい(🀄)たことはたし(🎙)か(🀄)だね。」
「僕、道江さん(🔻)を、腕力で馬(⛳)田(👽)(tián )に対抗させようなん(🤓)て、そんなこ(🏤)と考(😔)(kǎo )えているんじゃないよ。」(🔒)
「ええ、とき(💕)どき。」(🗺)
その日(rì )、校長は県庁に行ったきり、つ(🤼)いに学校(✖)に(👯)顔を(🏖)見せなかっ(🐞)た。西山教(📷)頭が何(❕)度(dù )も電話口(⚽)に呼(📿)び出され、ひるす(🔒)ぎに(♐)は、(😭)五(🐂)年(niá(🚈)n )全部の学(🔫)籍(jí )簿がくせきぼを抱(🤩)えて県庁に(🌟)出(🐯)かけた。というこ(👝)とが、給仕(🚠)の(🌀)口(kǒu )か(🛌)ら生徒たちに(📭)伝えられた(🍑)。生(🚚)徒(🔜)(tú )たち(📤)には、そ(🌩)れが何(hé )を意味す(⤵)るかは、さっぱりわ(🗂)からな(⌛)かった。それ(🤫)だ(🔑)けに、不(👢)安な空(🥞)気(qì )はひけ時が近づくにつれ、次第に(🛢)濃こくな(⌚)って(🚺)行(🔒)っ(⭐)た。
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