「(🐠)生(shē(👀)ng )意(🍯)気(🚇)(qì )でも、そのぐらい勇敢だと頼も(🖥)しいじゃないか。入学(xué )早々、五年生全(quán )部を向(😯)(xiàng )こうにまわして悠々たる態度を見(jià(🌻)n )せるなんて、この(💜)学校と(📰)して(👷)も、(🥎)全く歴史的(💔)だよ。」
(これからやり(🔊)さえ(🕍)すればいいんだ(🏝)。それで偉がりを(👎)言った(🦕)ことには決(📤)してならないんだ。)
「(😂)本田はどうだ。四年生にバックしてもらいたいのか。」
(🌔)机のまえ(🌲)に坐った彼(🌮)の眼(yǎn )には、たった今(🍡)、茶の間で、(😍)自(zì )分(fè(❌)n )の(🎯)顔(🚓)を見(🚚)つめて(📸)いた祖母(mǔ(🕥) )と母(🚘)との眼が、いつま(👱)でもはっき(🏞)り(🏝)残(cán )っていた(👚)。
大沢(zé )は、(👇)しかし、そう言(🤫)って(🤭)しまうと、(🍧)
(二(🌹)(èr )人(📗)は、自分のことを、も(🏨)う何か話(🌈)しあ(🤡)ったに(🐇)ち(😵)がい(🏛)ない。)
「(📳)そん(🥃)なけ(😬)ちなことを考(kǎ(🧞)o )え(🚣)るのは、(🆗)よ(🌥)せ。僕ら(✒)は、四年とか(🔑)五(wǔ )年とかいうことにこだわる必要(yào )はないんだ。それ(❣)より(🔮)か、(🕺)一年か(👉)ら五(📣)年までの正しい生徒(👪)が、縦たてに(⚡)手を握りあうことが大(🌶)(dà )切(qiē )じゃな(📎)いか。本(běn )田の弟も、その正しい生(📺)徒の(😝)一(⬜)人だ(🐇)。だから僕らはそれをバ(🎒)ック(🚣)しようと(👄)言うん(🙎)だ(📖)。…(🍣)…四年生(🏢)(shēng )にだって、(🚮)つまらん(🚏)奴はいくら(🤮)も居る。――僕ら(😝)は(👓)――少く(🗂)とも僕だ(🧡)けは――そんな奴と(📴)は手を(💫)握(🕜)(wò )りたくない(🛠)。そん(🛷)な奴と手を掘っ(👂)て(👆)、五(🤢)年(nián )生(🧢)に対(🖱)(duì(👐) )抗(kà(🌖)ng )し(😁)た(🕯)って、それが何(hé(😚) )になるん(🏷)だ。」
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