「板(bǎn )木を打(dǎ )つのは、(🔪)も(🌷)うこ(🕝)れでお(🧢)しまいにしま(👂)し(👕)ょう。これで起きなけれぼ、ほ(🌼)っと(👨)くほうがい(🧜)い(🏗)んです。」
(🀄)みん(🗃)なは、(⛓)し(🖥)ずか(🍌)に眼(🚨)を見(🤯)(jiàn )開いた。窓(🧣)のす(👇)りガラスはも(🤶)う十分明るく(🍜)なってお(♓)り、ほ(✅)のかな紅(hóng )を(🐀)さ(🏥)えとかしていた。
と(🤴)、次郎は(🐲)笑いなが(🗾)ら、
次(👲)郎(🧓)は、先生の言(yán )葉がますます激(jī )しくなっていくのにおどろい(🗒)た。先(🆗)生は(👺)、(🥤)あ(🥁)るいは、昨日(rì )の(👟)入(🚶)塾式におけ(🥘)る平木(mù )中佐の影響えいきょうから、(🔲)で(📇)きるだけ早く(🌽)塾生(shē(🕖)ng )たちを救い出(😐)(chū )そうとし(🤬)てい(🏵)られるのか(💷)もし(🙇)れ(✂)ない。し(💴)かし、それ(👞)にし(😿)て(🚩)も入塾したばかりの青(qīng )年たちに話(huà(👡) )す言(yán )葉としては、あまりにも激し(🍷)すぎる。こ(🌧)れではか(⛪)え(🤚)って逆効(xiào )果を生むのではあ(💄)るまいか。
「朝(cháo )倉先(⚓)生に(🤷)もしばらくお(🧑)目に(🈹)か(🐟)かってい(🛠)な(💡)い(💱)ので(👟)、(📭)近いうちに(💦)、(🕜)ぼくの(⛰)ほうから訪ねた(🥛)いと思ってい(🆑)る。塾がまたはじ(😿)まっ(🚊)たそうだか(💙)ら、先生も君も(🍭)日曜でなければひまがないだろうと想(xiǎ(🧓)ng )像そうぞうして(🐱)、だい(🔘)たい今度の日曜を予定してい(💭)る。ぼくのほうはたぶん(🤼)変更へんこうの必要はあるまいと思(🛩)う(🚃)が(📦)、(💎)君のほうでさしつかえが(🖕)あっ(🍆)たら、すぐ返事をくれたまえ。さし(⛄)つ(👤)か(😼)えなければ返(🏣)事の必(🕛)要はない(😕)。」
(🗜)次郎は(❔)愉快ゆかい(🐴)そ(🚋)うに笑って、事(🚜)務室にはいり、すぐ(🔧)掃除そう(🏅)じをは(🦆)じめたが、その時(🏐)(shí )に(🐏)なっ(🕯)て、大(🚟)(dà )河のにっと笑った顔(😏)と(🙏)、その(🌵)あとで(🐶)言った(🐧)言葉とが、変に心にひっ(🤚)か(😆)かり(🤥)だした。
「そうだと(🛏)す(🗜)ると、(⬆)みんながまごころをこめて常識を(🥩)はたら(🏹)かし(🍕)さえすれば、落ち(🧤)つく(🚀)べ(🉑)き(🏪)ところ(👩)に落(luò )ちつくんではないかね。」
ビデオ このサイトは2025-02-20 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025