「打(dǎ )たして(💒)もい(📄)いよ」と千(🦅)三は五(wǔ )大洲(🐐)(zhōu )にいった。
「ところで一杯どう(🍧)で(🦅)す」
柳がダ(🛩)イヤモンドに立ったとき(🐴)群集は一度(dù )に喝采(cǎi )かっさ(👬)いした。実(😪)際柳の風采、その鷹揚(yáng )おう(🐹)ような態度はすで(🌎)に群衆(zhōng )を酔よ(🤧)わ(😲)し(🥏)た。それに対して小(xiǎ(〽)o )原の(🤬)剛健沈毅(🔸)ちんき(🤑)な気宇(🔓)きう、ふた(🤪)りの対照は(👀)たまらなく(🕍)美しい(🖍)。
「そう(🔻)だ、金(jīn )があって時間があって学(🥎)問す(🛹)るものは幸福(fú )だ、わしの塾じゅくの生徒はみんな(🦇)不(🧑)幸(xìng )なやつばかり(🍐)だ、(🏂)同じ(🔙)土地(👛)に生まれ同じ年ごろ(🔏)でありながら(🍃)、ただ、金のために甲こうは(🚾)意気揚々よ(🤰)うようとし乙(🈁)(yǐ )お(🌖)つ(🔭)は悄(📧)(qiāo )然しょ(🔋)うぜんとする、こんな不(🐊)公平な話(👷)は(🦔)な(👉)いの(💊)だ、(🥢)いいか(🕝)安(ān )場(🤾)、(✨)そこでだ、(📤)わしは生徒共の肩身を広くさしてや(👧)り(🥂)たい、金ずく(🛠)ではかなわない(⛹)、かれら(🕙)の(😶)学校(🚤)は洋風の堂々たるも(🕔)のだ(♒)、わ(♓)しの塾(shú )じゅくは壁が(😝)落ち(🤬)屋根がも(📏)り畳たたみがぼろぼろだ、生徒は町(📗)を歩くにい(🏚)つ(⏸)も小(xiǎo )さ(✔)くなっ(🎚)て(⬜)しょぼしょぼしてい(📻)る(🎉)、だからせめて野球でもいいか(📉)ら一遍(biàn )いっぺん勝(shèng )たして(🏹)やりたい(🖥)、実(shí )力のあるも(🕢)のは貧(🤨)富(fù )にかか(🤓)わらず優(yō(🦏)u )勝者にな(🤾)れる(🦆)ものだというこ(🐄)とを知(zhī(🎽) )らし(🔄)め(💃)たい、師範生も中学生(shē(🍟)ng )も黙々生も(👍)くもくせいも同(tóng )等(🍾)のもの(⛑)であ(😒)ると思(sī )わせたい(🍷)、(🐜)大(♉)手(🐚)をふって町(⛷)を歩く気(qì )にならせたい、(💳)だからどうしても(🧒)今(🎶)(jīn )度は勝(🈴)たねばならん、わ(🔷)しもこの(🛷)年になっ(🏭)て、なにをくるしん(🏒)ですっ(⤴)ぱだ(🌅)かに(🎊)なっ(🤹)て空あき地ちでバットをふり生(🍙)徒(tú )等(🎩)を相手(🏓)に遊(🎐)ん(👦)でいた(🦁)かろ(🐆)う、生徒の(🥅)自尊心を(🏪)養成し(🎅)た(💹)いためだ、そう(🤔)して一方(fāng )において町の人(rén )々や官学崇拝(😎)者(zhě )を見かえしてやりたいためだ、野球の勝敗は一小事だ(📋)が、(📝)ここで負(fù(🏈) )ければわしの生徒はます(💛)ます自尊心を失(shī )い肩(jiān )身を小(🦐)さくする、実(shí )に一大(dà )事件だ、な(🏾)あ(🏧)安(ān )場、今(🐾)度こそはだ、な(👊)あおい、(🐁)しっか(🙋)りや(🎁)ってくれ」
その日(🌺)は一日(😹)遊んで安場は(🌳)東京における野球界(😞)の(🎈)話を聞か(😏)して(🧔)くれ(🐔)た、かれ(🔡)は(🥈)一高と三(sān )高の(⬆)試合(🤞)の光(🌅)景などをおもしろく語(🚩)(yǔ )った。一同はすっ(🕝)か(🦕)り興(xìng )奮こう(🦕)ふんし(🦁)て目(mù )に涙(🚯)をた(🤬)たえ、まっかな顔(🍺)を(✂)して(🆖)聞いていた。
ふ(👕)りか(🍋)える(♋)とそれは八(bā )百(bǎ(🐔)i )屋(📦)(wū(💺) )の(🚲)善(🚈)兵衛(wèi )であった、善(shàn )兵衛はなにより(🆖)も野(👧)球が好(⛓)(hǎ(🔲)o )き(🛫)であった、(🚯)野(yě )球(🤚)が(🛎)好(🅰)きだというよりも、野(yě )球を見なが(⛪)らち(🚨)び(🧚)りちびりと二合の酒(jiǔ(🏈) )を飲むの(❗)が好(hǎo )きな(👒)のである(🤗)、かれもあまり野球の(📵)知識はない(👒)ほ(😘)うだ(🍖)が、それで(☕)も覚(jiào )平よりはすべてを知(zhī )ってい(🐙)た。
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