「用(yòng )がないからって知(zhī(🤔) )ら(🎽)ん顔(😧)(yá )す(💚)るのは失(❤)敬じゃ(🎞)ないか。」(🔦)
道江は(🎀)敏子を見て言った。
次郎は、(👚)朝(🐭)倉先(🎂)生の家をあれほど重くる(👆)しい気持(chí )にな(🎃)って出(🌅)て(🤮)来な(❌)がら、馬(mǎ )田と道江のうし(👣)ろ姿を見(jiàn )た(🏾)瞬間から(🙄)、学(xué )校の問題がまるで自(zì )分(🌸)の念頭(tóu )から去ってしまって(🔉)いた(🚛)ことに気がついて、愕(è )然が(👪)くぜんとな(🚪)った(🚧)。
四人の報告は、み(🐪)んなをふき出(chū )させ(🔥)た(💣)り、憤慨させ(👥)たり(👍)、不安がらせたりした。しかし、ともか(🌠)くも血書が県庁に差出されるよう(😝)になった(🚩)とい(🍙)うことで、(🐡)一(🍾)応(yī(🚆)ng )納得なっとく(🐁)するより(🐻)ほかなかった。校長(zhǎng )が(🚝)教頭か(🚍)ら紙片(piàn )を受取ったあと(🦒)、(Ⓜ)急に(🆙)様子が変ったとい(😍)う(😥)ことについ(🐱)ては、四(😷)人をはじめみ(🏭)んなも不(bú(⚡) )審(shěn )に思(🐓)い、うま(👘)くペテンにかけら(📷)れ(㊙)たので(🥘)はないか、な(💁)どというも(📤)のがいたが(🎳)、事情は間もな(📜)く(🕢)判(pàn )明し(🌐)た。そ(🖇)れは(😌)、(🧢)教員室(shì )で先(xiān )生た(📴)ちがひそかに話(🎗)しあっている(🚽)ことが、給(🎀)(gěi )仕(shì )の口をと(💖)おして(🌷)、いちいち生徒の耳にはい(💔)っ(🌐)て来たから(🥟)で(👴)あった。
(🔍)次郎(👕)は(🐮)縁(yuán )側(cè(😐) )にに(📝)じり出て、あぐらをかき、(🥥)ぼん(🦎)やり庭を(🏗)眺めた。午後三時の(🛑)日が(🏖)、庭隅(yú(🚅) )の夏蜜(🛒)柑(🌛)の葉を銀(yín )色(sè )にてらし(🔣)ているの(🕞)が、いやにま(🌐)ぶし(💕)か(〰)った。
「僕(🛩)、(😾)きょう――」と、次郎は、(📢)また(🈸)急(❗)(jí )に眼(yǎn )を伏(💥)せて(🍀)、「(🌝)学(xué )校のかえり(🌰)に朝(cháo )倉先生(shē(🕊)ng )を(✋)おたずねしてみたんです。そして、(💺)僕たちの願(🚗)い(🐤)を(🔹)か(🍧)りに県庁が許してくれ(♐)ても、それ(⛲)で先生(👺)が辞職を思いとまられることはな(🌪)い、と(🧒)いうことがはっきりしたん(👋)です。先生(shēng )として(🚄)は(🆙)、(🕜)それがあた(🕕)りまえです。僕(pú )、そのことにちっと(🥠)も気(qì )がつ(💔)いていな(🌤)かったんです。」(👜)
「そう? あたしもついさっき来(lái )た(🦄)ば(🎋)かりな(😒)の。」
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