「でも、い(🌞)いかし(😮)ら、こちら(🔛)は?」
「む(♏)ろん校(xiào )長先生に出(chū(🐵) )したん(🔇)だろ(😭)う(👌)ね。」(🍑)
次(🚘)郎は感(gǎn )激と失(shī )望の旋風(🍴)せん(🧝)ぷうの中(zhōng )に、やっと身をささ(⛄)えて(🙅)いる(🍹)だけ(🦔)だった。あ(💨)ふれて来(lá(🔛)i )る涙(lèi )が膝(🕵)の上(shàng )につっぱった腕を(🔂)すべ(🎡)って、まだらに縁(yuán )板をぬらし(🌎)た。
「僕、(🗞)きょう(💿)―(🚘)―(📶)」と(🔤)、次郎は(🍁)、ま(🏖)た急に眼を伏(😂)せて、「学校(😴)のかえりに朝倉(👍)先(🎛)生(shēng )をおたずねしてみたんです。そして、僕たちの願いをかりに県庁が(🚮)許(🎴)してくれても、そ(🆕)れで(🏒)先生が(🏓)辞職を思(sī )い(🤡)とまら(♋)れることはない、(👭)ということがは(🛎)っきりした(🎻)んです。先生としては(💖)、それがあ(🗡)たりまえです。僕(pú )、その(🌊)ことにちっと(🤛)も(🔥)気が(🦆)ついていな(🎟)かったんです。」(🆓)
と、(🕎)敏子が微笑(xiào )し(💢)な(⏲)がら、(🐉)
と、朝倉(🦀)先(🈷)生はわ(❓)ざと次(🏛)郎(🆒)か(😿)ら眼をそらしな(🤼)がら、(🦒)
「こないだ(🏻)、(👘)重田の(🐽)父(📻)から(⏰)、千ち(🧀)ゃんの(㊙)お父さんに、気を(🥉)つけていただ(🏡)くよ(👖)うに(🏢)、話し(🎚)てもらってはありま(😀)す(🆓)の(🖊)。」
そこ(🖥)まで(♏)考え(🕟)て来た(🕍)時(shí )に(🔵)、ふと(🏸)、隙間風のように(🃏)つ(🍸)めたく彼(🔸)の頭をよぎったものが(😋)あ(😩)った。それは(🐅)、自分たちの運(yùn )動が幸(🤼)い(🔒)に成功して、どうなり県(🐟)当局の意志を動かし得たとして、先生は果して留任を肯がえ(☝)んじられるだろ(👏)うか、と(❣)いう疑問で(✍)あった。こ(🍳)の疑(📆)(yí )問は彼をほとん(✔)ど絶(jué(😟) )望(👂)に(🥊)近(jìn )い(🐨)気(qì )持にさそ(🔘)いこ(❓)んで行(háng )った。先(xiān )生のお気質と(⏭)して、そん(♍)なことが出来(😙)るはず(🤪)がな(🎮)い。自分は、ただ(🎱)一(🍼)途に(🌶)先生の留任を目あてに、血書を書(shū )いたりして一所懸(🍨)命になっているが、先生にしてみると、落(🌔)ち(🥫)つくところは最初から(🏥)はっきりきまっていたのだ。自(🈸)分(🍒)はただストラ(🐧)イキに口火(🗾)を与えるために(🏉)、そし(🀄)て(🏩)先(🔺)生(🎬)の最(🤵)後に(🐥)泥(🛫)を塗るために(😧)あの血書を書(shū )い(🏏)たのでは(🍩)なかっ(🌵)たのか。
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