と、今(🐥)度(dù )は伝統(tǒng )尊重(🗺)(chóng )論があ(📦)ら(🌤)わ(👝)れて来(🍐)た。
「それにしても、そのち(🏫)びの(👿)新入生(🦂)って、(✨)痛快な奴だな。」(🖲)
「(⛓)默(🔄)ってなんかいる(🔀)もんか。」
(🐨)す(🤙)ぐ賛(zàn )成者があ(🤫)った。
「ええ、見(jiàn )て(📵)たんです。地(dì )べたを見るのは(🏴)無礼だって言うから、顔(🌬)を見(jiàn )て(🛣)た(🐧)ん(👜)です。」
「本(🎚)田とか言ってたよ。」
彼は、しかし、彼の(🥓)そうした孤独をた(👗)いして淋(🤨)しいとは感(gǎn )じて(🏵)いなかった。また、憤(🤩)りや侮蔑(🌩)の念(😽)も、たびかさな(🐹)るにつれて、次弟(dì(🌰) )にうすらいで行(🌏)き、あとでは、かえって、同級生に対して憐憫に似た感じ(⏰)をさ(🎫)え抱く(👇)よ(🚔)うになった。こ(🏈)うし(🤳)た感(gǎ(🦌)n )情(🌛)の変化(huà )は、彼に(😮)とって、元来(🌼)さほ(🤳)ど不自然(🎠)(rán )な(📽)こと(🐒)ではな(🎨)か(🍕)った。それは、つま(🎉)り、(🔭)彼がか(👇)つて(😘)算盤そろばん事件で、弟の俊(jun4 )三に対(duì(🤾) )して(🏒)示(🧛)した感(🥤)情(qíng )の変(biàn )化(🏨)(huà )と、同じものだ(🎥)ったのである。
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