五年(🐁)生の(👡)一(😅)(yī(🧔) )人が叫んだ。そ(🅰)れは三(sān )つ(🆙)ボタンらしかっ(🧞)た。次(🏝)郎(láng )は、(🔈)しかし、ふり(😅)向き(😗)もし(🎱)な(🕉)かった。
次郎(🔞)は、も(🧔)う、(📵)食(shí )ってか(🥙)かるような(🌻)勢(💫)(shì )いだ(🏢)った。
「だいいち、弟の方が本田を相手(shǒu )にしていないのだろう。」
こうして、彼は、(😕)彼(bǐ )の同級生の間(jiān )に、一人として心の底から交(jiāo )わりう(😺)る(♌)新しい友(🤨)人(⛷)を見(jiàn )出(🚑)さなかっ(🍲)た(♑)。それ(👜)ば(🎾)かりか(😳)、竜一(🍆)(yī )や源次ですら(👔)、もう彼にとっては、(🍿)心(xīn )から(🅿)の親友でも(🏩)、従(cóng )兄(xiōng )でもなくなったのである。むろん、小学校時代(dài )に培(pé(📵)i )われた温(wēn )い感(gǎn )情が(🔖)、そう無(wú )造(zào )作に(🕵)冷めてし(🦃)まうわけはなかった。で、次(👤)郎の彼ら(💀)に対(👊)す(⛴)る気特には、(🔩)他(tā )の同(tó(🚉)ng )級(jí )生に対するのとは、まだかなりちがったとこ(🍙)ろがあ(👄)り、また、(❌)彼(bǐ )が土曜から日曜に(⛳)かけて彼らの(⛪)家を訪(fǎng )ね、見(jiàn )た(🏫)ところ(🦇)以前と少しも(🍭)変らない親しさで遊(✡)んだりする(🌴)ことも(🌛)しばし(🌓)ば(🎽)だ(✝)ったが、そう(❌)した(🥀)こ(🎪)と(😫)は、所詮(quán )しょせん、過(🚀)去の酒(jiǔ )甕さかが(🚮)めか(🌔)らしたたって(🏘)来る(🗾)雫し(🍓)ずく(⬜)の(🕖)ようなもので(📝)、彼の(😥)注(zhù )意が一(🐃)旦明(💵)日(🙂)(rì )のことに(🌾)向(👹)けられると(🎎)、二(🍬)(è(🎛)r )人は、も(💺)う(♌)、彼にとって、他(🍴)の同(🌔)(tóng )級生と少しも択(🍊)え(💞)らぶとこ(🚠)ろのない存(💰)在だったのである。
次郎(láng )は(🧠)怒ったような(🌂)調(📘)子だった。
「(✂)ふむ(🚿)、生(🤡)(shēng )意気そうだ。」
と(🆚)にかく(🎩)、このことは、彼が中学校(🌀)(xiào )の先生(🚛)(shēng )にかけて(🗺)い(🌛)た期待(🌴)が大(dà(🏡) )きか(🍵)っただけに、彼(bǐ(🚉) )をこのうえもなく淋(lín )しがら(🏞)せた(😹)。そして(🐺)、ある先生(🥄)の授業のおりなどは、その時間じ(🗃)ゅう(🔩)、(🚆)小学校(xiào )の教(jiāo )室で権田原先(🚍)生(👓)に教わ(💂)っ(🌥)ていた頃のこ(🚖)とを思いうかべて、(👱)筆(🚩)記帳にその似(💧)顔を(📜)いくつも書き並べていたことさえあっ(🐻)た。しかし、一ヵ月、(🦌)二ヵ月と(🤗)たつうちに(🥍)、中学(🧝)(xué(💼) )校と(👺)い(💌)うとこ(🐅)ろ(⏩)は、どうせそ(🔘)う(📩)したものだ、と諦(👔)めるようになり、(🧗)その淋しさも(🏨)、(🐨)いつとは(㊙)なし(🔌)にうす(👩)らいで(🛃)行っ(🐟)たのだっ(🌚)た。
(🎪)そ(📘)の間に、(🚦)彼(bǐ )は、自分(fè(☕)n )の着物(✌)――(💮)制服(🎞)が出来る(📿)まで和服に袴(🧙)はかまだった――が(🚅)破けていないかをし(🍓)らべ(🕰)てみ(🛬)た。不思(🦌)議に(🏷)どこに(🌳)も大(dà )した破(😖)損は(📋)なかった(🕶)。ただ袴の右わきに二寸ばかり(🗓)の綻び(🍚)がある(🦉)だけだった。時(shí )間(🎛)割(📱)をうつ(🏅)すために持っ(🔽)て来ていた手帳と、父に買っ(⬇)てもらった(😮)蟇口とを懐(📝)(huái )に入れ(⤴)ていたが、それらは無(🤘)事だった(🎊)。
(💀)恭一はま(🚟)た顔を赧らめたが、(🕡)
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