(⛎)道(🏉)江はた(📌)だしょげきった顔(yá(🧢) )をするだけだった。次(🎤)郎は舌打ちしたく(🎻)なるのを(🕋)こらえな(💙)がら、
四 いろ(🔘)いろの眼
(🍑)と、今(👤)度は道江が眉(mé(🍪)i )根を(🦒)よせて、
五(wǔ ) 道(dào )江をめぐって
(🚼)と(🚱)道江(📠)(jiāng )も眉(méi )根をよせ、肩をすぼ(😽)め(🐁)た。
道(🌟)江は(🗼)敏子を見て言(🤫)(yá(🙈)n )った。
校(xiào )長(zhǎng )室に(🍼)お(🧟)ける(🦈)会見(🚮)の様子は、あとで四人が――と(😣)言っても平尾(🍹)(wěi )はあまりしゃべらなかった(🎧)が――(🍽)みんなに話(huà )したとこ(🍅)ろに(🐙)よ(🐗)ると、かなり悲哀(āi )感(🤷)をそそるものだ(🕢)った(⬜)らしい。元来(🐰)花(huā(📭) )山(shān )校(xiào )長の鼻(🏎)は、馬(mǎ )田が次郎のうちで(🅿)言(🌮)ったように(🈵)、(🤣)実際い(🕘)かにも(❌)ちょ(🈶)っぴ(🧦)りして(🎲)いる。恰好だけは、(🤺)美人の鼻(🍉)と(🏩)いってもいいほどととのっているのだ(🤴)が、顔(✍)の面積に比(bǐ )較して、(🐝)それが(📀)あま(🤙)りにも小さすぎるのであ(🦃)る。血色(sè(💣) )のわ(🏞)るい、(🔟)それでいていやにつるつ(💦)る光って(💹)いるだ(🧀)だっ広い顔のまんなかに、つつましすぎる(🚼)ほどつつましく(🍞)、そ(🐰)してそれ故(😥)に(📬)安定(🤦)し(😐)すぎる(🤥)ほど安定してく(📳)っ(🔛)ついているその鼻を、校(❇)長就任のその(🐂)日以来、生徒たちは「(🚪)ピラミッド(🐻)遠(yuǎn )望(wàng )」(🛅)と呼(🕣)(hū )んで鑑賞し(🦓)てい(😠)るのであるが、(📍)そ(💘)れは決(💐)(jué )し(🗓)て的はずれの形容だとはいえない。生徒間に、それほど安定した印(🎱)象をあたえている(🧟)その鼻が(🐀)、血書を差出(😁)した(🌿)瞬間、(🐎)ぴ(🛢)くりと動(🚽)き、しか(🕘)も多少額(é )の方にずれたように感(🥠)じられたとい(🕌)う(📁)のだから、(👕)およそ、その場の光景が察し(😳)られるであろう。
それでも、その日(🥥)(rì )は(♈)、森川の教員適性審査(🗞)以上(shàng )に大(🕤)(dà(🕝) )した出(🕍)来事もな(💤)く、ひ(🦏)け時(🖌)から二(🈵)(èr )十(shí )分もたつと、校(xiào )内には生徒の姿は一人も(🛃)見られな(😭)くなった(👇)。ただ先(🕒)生た(🔨)ち(🦆)だけが校(⏱)長(🥕)の帰りをまつた(🔣)め(💅)に居(jū(🏬) )残っ(🆕)ていたが、(💆)もう話の種(😂)もつ(🦐)きた(🎼)らしく、ど(🤼)の先生(shēng )も(👩)、いかにも(🛣)所(suǒ )在し(📲)ょ(🉐)ざいなさそうな(🤷)、それで(📷)いて(🥞)何となく落着きの(🔑)な(🌬)い眼をして、教員室(shì )を出た(📐)りは(♟)いっ(💫)たりしていた。
「やあ(😋)、(😖)いらっしゃい。…(🥈)…(🗾)ついでに(🚴)これだけ書(⚽)いてしまうから、(📯)ちょっと(🤔)失(shī )敬するよ。」(👟)
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