フェラ 動画《ハルヒ えろ 画像》2行目ライン
ハルヒ えろ 画像あらすじ
「そうかね(🕥)―(🍀)―。」
それ(🛶)から、朝(chá(🐏)o )倉(cāng )先(🏫)(xiā(⛱)n )生は、何かおかしそうに(👻)ひとりで笑って(🏗)いたが(🖇)、(📭)
「そういうと、ゆ(⛳)うべの室長選(🔷)挙も何だか変(🤡)だ(📄)ったぜ。」
「田川(chuān )はどうだ(🖐)い。」
つきあたりに、大(👩)便所(🌵)(suǒ )がこれも七(🧦)(qī )つほどならんでいる。そ(👊)のうちの(🍶)、右(yòu )はじ(🔜)の一つ(🦄)だけ(📝)が戸が(♟)開(🔘)いており、その少(shǎo )し手前の、たたきの(🐣)上に、水(🕹)を(📪)はったバケツが一(yī )つ置い(🕍)てあ(🌒)るのが見えた(💭)。戸(hù(📃) )の開いた便(🍚)所の内側は、電(🏙)(diàn )燈の光(guāng )を斜ななめにうけているので、よ(🔟)くは(❌)見え(㊗)ない(🙋)。し(👃)かし、だれか中で掃除(🉐)を(🗯)しているこ(🥠)とだ(🆒)けはた(📇)しかだった。六(liù )人の室(♏)員のう(♐)ち、飯島は入り口(kǒu )に立っ(🥃)て(🎞)おり、両がわ(😏)の小便所(⤴)に二人ずつ働いて(🏆)いる(♊)の(🌍)だから、(🚀)あと(🎿)の一人(🛥)(rén )は大河(hé )にきまっている。次(👰)郎(láng )は、(😋)そう思って(💰)、すぐ声(shēng )をかけよ(👷)う(🐅)とした。しかし、なぜか思いとまっ(👓)た(♑)。そして、入(🗑)り口の横の板壁い(🙌)たか(🐾)べにかけてあ(🌆)った便(bià(💉)n )所(suǒ )用(🀄)(yòng )の(😴)雑(zá )巾(jīn )を一(yī )枚とり、それをたたきの上(shà(📪)ng )のバケツの水(🔋)(shuǐ )にひたし(🔑)て(🔐)、しぼったあと、大(dà )河(🥒)の(🧡)はいってい(🚌)るのとは反対(🏹)の(🈹)はじの(👛)大(🦔)便(🍙)(biàn )所の戸を(🚖)あ(🚩)け、中にはいった。
「(⛷)はあ。し(😶)かし、それには、先生のほう(🐦)からもいく(🗼)らかの強(qiá(🚾)ng )制を加え(⛳)ていただ(🐫)かないと――」(🍝)
「第五室です。僕ぼくたちで(🦇)、最(🚤)初にこ(🦖)こを受け(🏘)持つこ(🛄)と(🛫)にし(🔻)たんです。」
それ(🏻)には、組織(zhī )や、講義(⛲)(yì )科(❇)目(😹)や、諸行事の(🎃)時間割(gē )など、必要(🗝)な諸計画が一通り(🖥)な(🎃)らべられて(🍅)いたが(😲)、そ(⏰)のどの(🚫)部分を(😼)見ても常(cháng )識から(🚿)とび(⭕)はなれたようなこと(🔆)は一つも(📮)なかった。塾堂(táng )と名(míng )のつく(♈)と(🍨)こ(🚜)ろで(📦)は、(📞)そのころほとんどつき(💳)も(🏂)ののよ(🐱)うになっていた「みそ(⏲)ぎ」とか、「(🛴)沈黙(🏐)ちんもくの労働(🐛)」とか、お(💤)よ(🉑)そそういった、(🦌)いわゆる「(🐘)鍛練たんれん」(⛷)的(de )な行事が(😚)全(quán )く見(📓)(jià(🌠)n )当たらないのは、(🌻)む(➕)しろみ(💃)んなに(⏺)は、ふしぎに思(🔊)われたくらいで(🔪)あった(🍥)。五時半起床というのが、二月の武蔵野むさし(😗)のでは(🏩)、ち(🕌)ょっとつ(👾)らそうに(🥁)も思えたが(♒)、(🍢)それも(😡)青年(⛅)たちにとって(👕)は、決(jué )してお(🛺)どろく(🖖)ほどのことではな(⛄)かっ(🤾)た。むしろかれらをおどろかし(🦅)たのは、生活に(🌯)う(🎨)るおいを与(➡)(yǔ )あたえるよう(🉑)な(🎍)行事が、かな(🌯)りの程(🧑)(chéng )度に、織おりこ(🔲)まれていることで(🏭)あった。とに(🐙)かく(🏇)、(📸)見る人が見れ(🕝)ば(🔷)、日(🌋)常生活を深め(👚)高める目的(😼)で、すべて(⭕)が計画(huà )さ(😲)れ(💉)ているとい(🌓)うこと(🆙)が明ら(🌕)かであった(🐬)。
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