「あら、(🥏)そ(🤺)う?」
日はまだ(🥥)かなり高かった。かわいた砂(🛂)地(♑)の(🖖)照りかえし(🍅)が(⬆)眼(yǎn )にぎらつい(🖖)て(🕔)、頭(😽)のしんが痛いようだった(🐱)。彼は、(🐉)何も(🧟)考える気力がなく、(🤛)ただ(😐)いらい(💡)らした(🗽)気持で町はずれまで(🚻)来(🍂)た。
(🅾)新賀(hè )はひ(📐)ょ(🐸)うし抜(bá )け(🏁)がして(🛂)三(sān )人をふ(😕)り(🗻)か(🌚)えった。三(sān )人もおたがい(👷)に(💸)顔を見合わ(🏎)せているだけである。す(🏟)ると校長はもう一度、「い(😬)いかね、君らを信頼(lài )してた(🦗)のん(🥞)でおくよ。」(🥀)と、念(🐭)を押し(💁)、「(⏲)じゃあ、私(sī )は(🧙)すぐ県庁に出かけなけり(🏓)ゃならんから。」と、あ(🗓)たふたと(🗿)帽子掛の方(fāng )に(🎋)行(🌗)っ(🎭)て帽(mào )子(zǐ )をかぶ(⛴)った。そこ(🥄)で四人(rén )も默ったま(👟)ま(📒)、校(🐻)長のあとについて室(💇)を出(🛂)て来た、という(🌝)の(🥝)であ(🎁)る。
次郎(🗝)(láng )は、そう言(🎌)って、視(🖨)(shì )線を道江の(🔬)方に転じながら、
と、朝倉先生(🌚)(shēng )は、(💻)ちょっと思案(🌯)し(🤚)あんしてい(🍹)たが(🤦)、
「何だい、わけがあるって。」
「え(🚩)え。……書(🥄)(shū )きました。」
「主(📑)謀(móu )者(zhě )と見られてもい(⚡)いという(🧖)のかね。」
次郎は、(🗑)それで(⛷)も返事をしない(🍦)。視(😹)(shì )線はやはり馬田の眼に一直線に(🤵)注が(👷)れ(🤙)たままで(🐬)ある。
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