こう(❕)高(gāo )瀬は(🏤)泉に話(huà )すこ(🖲)ともあった。
朝顔(🅿)の話は(🌥)そこで(🎴)も学(🕍)士の口から出た。
(🐓)そ(🦓)ういう学(🕤)士も維(wé(🚋)i )新の戦争に(😴)出(chū )た経(🛸)(jīng )歴のある人で、(🌂)十九(jiǔ )歳で初陣(😎)ういじん(🦀)をした話がよく出る。塾(🤡)で(🏟)は(💠)、正(🍋)(zhèng )木(mù )大(dà )尉はもとより、桜(🤫)井先生も旧幕の旗(㊗)本は(🔢)た(🤙)もとの一(yī(😉) )人(rén )だ(💗)。
(💐)高(gāo )瀬も佇(zhù )立たちどまって、「畢竟つまり、よ(💵)く(👖)働くか(🥛)ら、それで(🗡)こう女の(🍏)気(qì )象が(🥔)勇(🛀)健(㊙)(jiàn )つよいんでしょ(🧑)う」
生徒も大抵帰っ(📓)て行った。音吉が独り残って教室々(🏘)々(📱)を掃除する音(yīn )は余(🐚)計に周囲(🎎)ま(🔐)わりを(😫)ヒッソリとさ(💈)せた。音吉の妻は子供(🏡)を背負おぶ(⏺)いなが(💯)ら夫の手伝いに来て、門(🕕)に近い教室の内で働いて(👿)いた。
「君(jun1 )は山田(tiá(👂)n )君(jun1 )が訳したトル(🌧)ストイの『(🐁)コサッ(🐍)クス』を読んだ(🛍)こ(👂)とがあるか。コウカサスの方へ入(😣)って(🔱)行く露(lù )西亜ロシアの青(💪)年が(🥜)写してある(🚹)ネ。結局(🛰)つまり、百姓は(🎢)百姓(xìng )、自分等は自分(😊)等(děng )という(🚦)よう(❓)な主(zhǔ )人公の(🍀)嘆息で(🍈)あの(➕)本(běn )は終ってるが(💹)、吾儕(🐊)(chái )われわれにも矢(shǐ(👍) )張(🥏)やっぱり(👂)ああ(⏬)いう気(qì )分の(🍯)することがあ(🏆)るよ。僕などはこ(🧡)れで(🍙)随分(⌚)百姓(🤛)(xìng )は好きな(🌥)方だ。生徒の家へ(➿)行(háng )って泊(bó(♏) )ま(💧)っ(🍈)て(🥄)見た(🕞)り……人に(🎶)話し掛けて見(jiàn )たり…(🦕)…まあいろん(🦌)な機(jī )会(💯)を見つ(🕖)けて、音(yīn )さ(👫)んの家(jiā )の蒟蒻(😁)(ruò )こんにゃくの煮(🔝)附(🤩)まであ(♟)そ(➡)こ(👩)の隠(🚈)居やなんかと一諸(zhū )に食(shí )って見た(👭)……(😣)どうしてもまだ百姓(🔇)の心(✋)に(🌒)は入れないよう(🚲)な(🐨)気がする(🌩)」(🎩)
「鞠ちゃ(⚪)んは、先(🤙)刻(💝)さっき姉(zǐ(🚖) )ねえや(下婢(🏔)(bì ))と一緒(xù(👇) )に(🍒)懐(huái )古(gǔ )園へ遊び(🥐)に(🌷)行って来ました」(🌄)
(🌎)二人が塵払(😋)はたきの音(yī(🗿)n )のす(😧)る窓の外を通った時は(🍃)、岩(🥪)間に咲く(📺)木瓜(🗓)(guā )ぼ(👐)けのように(⚫)紅い女(nǚ )の顔が(🍿)玻璃(lí(✉) )ガラス(🅾)の内(nèi )から映っていた。
この半ば家庭(tíng )のような学校から、高瀬は(🤹)自(🚫)分(fèn )の家の(🤧)方へ帰って行くと、頼(lài )ん(💍)で置いた鍬くわが(👢)届いていた(🥟)。塾(🈵)で体操の教師をしている小(xiǎ(🎯)o )山が届け(😐)てくれ(👱)た(🌺)。小山の(🖋)家は町(dī(🏇)ng )の鍛冶(yě )かじ屋だ。チョン髷(qū )まげ(🛑)を結(jié )った(🍰)阿爺(yé )おとっさんが鍛うってくれた(👫)のだ。高瀬(🏦)(là(😋)i )は(🌑)その鉄の目方の可(🛳)成(🆗)(chéng )かなりあるガッシリとし(🦑)た柄(🤧)(bǐng )のついた鍬を提げて、家(jiā )の(🚽)裏(🤚)に借り(💃)て置いた畠の(⭐)方へ行った(🎰)。
何となく寂さび(🌾)れて来た矢場(🖨)の中には、古城(💿)に満ち(💅)溢(yì(😩) )あふれた(🎨)荒廃(🛠)(fèi )の気と、鳴なりを潜めたような(📂)松林(㊙)の静かさ(🔻)とに(🥧)加えて、そこ(💾)にも(🚑)一(yī(🏰) )種(🐉)(zhǒng )の(🐕)沈(😰)黙が支配していた。皮の剥はげ(😳)たほ(📱)ど古い欅の若葉を通して、(😒)浅間(🏧)一帯の大きな(🦇)傾斜が五月の空に横(🌋)よ(🏈)こたわる(💟)のも見えた。矢場の後(hò(🍴)u )にある桑畠の(💾)方(🤸)か(🥍)らはサクを(🤠)切る百姓の鍬くわの音(yīn )も(📖)聞(😧)え(🦆)て(😊)来た。そこ(🥥)は灌木(🐧)かんぼくの(🍣)薮(🚎)の(🏊)多い谷を隔てて、大(dà )尉の住居にも近(jìn )い。
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