「うむ、(🐺)う(🚘)まくやれよ、金持(🖇)(chí )ちの(📷)学校(🚾)に負けちゃ貧乏人の顔(yá(🈵) )にかか(👳)わらあ[#(📍)「(㊙)かかわらあ」は(💾)底本では(🚞)「か(🚣)からあ(🤓)」]」
「勝てないかなあ」とかれは善兵(🦏)衛にいっ(🔅)た。
「かわい(🎸)そう(💔)に青木は今日(rì )きょうはばかに(👣)しょげ(🔷)かえっている、(😿)一(🍊)本ぐ(🐎)ら(🕖)いは打(📘)た(🐋)してやりた(📋)いな」
(⛑)柳(liǔ )がダ(🧤)イヤ(🕗)モンドに立(lì )った(🍤)と(🍔)き群集は一(➗)度(dù(🥖) )に喝(hē )采かっさいした。実際(👭)(jì )柳の(🐲)風采、その(👥)鷹揚おう(🅰)よう(🤐)な態度はすでに群衆(🐑)を(😫)酔(🥩)よ(😖)わ(🗨)した。それに対し(💠)て小(🔘)原の剛健(🐟)沈(shěn )毅ちんきな気宇きう(😏)、ふたりの対(duì )照(zhào )はたまらなく美しい(🎿)。
だがかれは少(💽)し(🚷)もひるまな(❔)か(⌚)った、かれの鉄砲のごとき速(sù(⏱) )球は(🚁)ま(🌓)たたく間(🤤)に(✴)ふたりを三振せし(♍)めた、つ(🌴)ぎは柳光一である。光(❎)一は(😫)ボックスに立っ(🎗)てきっと投手(🐷)を見やった、かれは(🖕)速(🦇)球に対し(⚫)て確(què(🏣) )信があ(🚔)る(🗝)。千三(sān )は小(xiǎo )学校にあ(🔹)りし(🥧)と(😱)き光(🤱)一(yī )のくせをよく知っている、かれは光一(🖥)がかなら(⛓)ず自分(fèn )の方へ打つ(🏴)だ(🕎)ろうと思った。
「(🎖)はッはッはッ」
そのころ学校内で奇怪な(🚔)風(☕)説(shuì )が伝わった、生徒(tú )の中で女(🔣)(nǚ )学(📡)(xué )生と交際(🍥)し、ピ(🖤)アノやバイオリンの(🏗)合奏をし(🐈)た(✝)り、手紙を(🕡)交換(🐌)した(🍟)り、飲(📪)食(🏥)店に出(chū )入りしたりするものがある、いまのうちに探(📹)しだして(🤢)制裁を(📘)加えな(👠)ければ浦(pǔ )和中学(xué )の体面(🌉)に関する。
柳は静(jì(👞)ng )かに敵(➡)の姿勢を見やった(❔)、(✏)そうし(🛷)て美しいボディ(🌭)ス(🔋)イングを起(qǐ )こし(🏳)た(📈)。のびの(👉)びとした四(sì )肢ししや胴体のあ(✋)ざやかさ、さな(🎙)がら画に見る(⛰)がよう、球が手をはな(🚐)れた。五(🍌)大(dà(🐊) )洲がバットをふったかと見ると(🚜)球(🏩)は左(zuǒ )翼の(📉)頭上(🏍)(shà(💙)ng )はるかに飛んだ、外(wài )野(yě )手は走った(🌙)、内野手も走った、陣営騒(🏵)然(🚽)そうぜん(⬜)と(🍒)みだれた、小原(🛢)はあ(😃)っけに(🈷)取(😭)られ(🐄)てマスクを(🕣)ぬぎ捨(shě )てた(🦈)まま本塁(🚵)に(👢)立ってい(🚯)る。
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