朝倉先生は、そこでまた口をつぐんだ。塾(💀)(shú )生たちの中には、話がそれで(🆑)終わったのか(🗂)と思い、(🍁)そっと眼(🐎)をひらいて、先生の(🐐)顔をのぞいて見たもの(👩)もあ(♋)った。
凍こ(🥎)おりつい(🅿)た(💗)ような冷たい空気をやぶって、板木(👈)が鳴りだした。そとはまだ、(🏧)真(🛸)っ暗(àn )であ(👾)る。白木(🚠)綿(🥇)し(😀)ろ(🎀)もめんの、古(🧜)ぼけたカ(🤗)ーテン(🏡)のすき(💽)間から、硝子戸(💶)(hù )ガラスどごし(👓)に(🦔)、大(🏌)きな星がまた(🎳)たいているのが(👐)、はっきり(🌩)次(cì )郎の眼(⚽)(yǎn )に映った(🐌)。
(🦁)それは第二の笞(chī(🍦) )だ(🛢)った(🐠)。しかも、第(🍗)一の笞(chī )よりはるかにきび(😜)しい(🍖)笞だった。
かれは(🏛)、自分(🚓)の(🌦)部屋の掃(sǎ(👘)o )除をすますと、そっと(🍣)事(shì )務(😃)室と(👼)の間(😐)の引き戸をあけ(🎸)た。いつもなら、そ(🥠)のあとす(💳)ぐ事(shì )務(wù )室の掃(🕗)除にとりかかる順序(🚒)だったが、し(⛑)ばら(✉)く(🍺)敷居しきい(🐉)の(🍌)ところに(🌠)突っ立って耳をすました。それから、足音(yīn )をしのばせるように(👽)し(⛷)て入り口に近(🚯)づ(🎏)き、ドアを細目にあ(🌂)け(🏃)て(👼)、(🥁)板木(mù(📽) )のほうに眼(💇)をや(🤬)った。板木は、事(shì )務室前の廊下(🦁)ろうかと中廊(✒)下との角(💢)に、(🦂)斜(🈯)な(🆖)な(🆙)め向きにかか(🐛)って(🛺)いたのであ(❗)る。
「今のところ、(🤘)平木中佐の影響え(💞)い(💳)きょうでどうこ(🍞)う(📇)というよ(🥓)う(🎆)なことは、(🚝)全然な(🐂)いように思(🤳)い(😖)ます(📚)。」(🚔)
(🤺)次郎(láng )は(🚈)、(🔹)いつになくつか(😂)れていたが、床とこについ(🎺)て(🎽)から(😅)も、なかなか寝ねつ(😽)かれなか(📄)った。
「(🕎)新参(cā(♋)n )しんざんの(🕯)小(🐰)僧こぞうで(🔥)ご(👑)ざいます。」
次(😖)郎は、自分(💑)の責任である(👭)二つの室の掃除を終(❓)わる(👽)と(👅)、すぐ便所掃除の手伝い(🌑)に行(háng )った。これは(🈸)、かれが(🛥)助手(shǒu )とし(👩)て塾生活をはじめ(💭)た当初からの、一つの(🥜)誓ちかいみたよ(🈵)うに(😙)な(📼)っていたのである。
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