「なア源ん、校長(zhǎng )先生(shēng )あれきつと、(🌞)――あ(📄)れだ。飛んで(🔣)もない事云(yú(🎑)n )ふも(😆)んだ。本氣(qì )に聞(🎸)くなよ。うん。」床を(📰)しきながら(🎆)、母(🤹)がさう云つた。
校長先生(🐚)はそれ(🎮)からしば(🙂)らく(💆)して(⛷)、イガ栗頭をゴシ/\(🌞)かきながら(😗)歸つて行つた(🗨)。表をあけ(🌏)ながら、「ウツ、寒(hán )い。」と云つて、袂(🚃)に(👾)手をひつこ(😞)めた。戸(🕡)がしまつ(🤰)て(🥄)からす(🦍)ぐ家の側(cè )で、先生の小便をしてゐる音がした。
三日間(⚡)駐在(zà(🏚)i )所(📹)に置か(🔘)れて、(❌)その暮方、十二、三(👊)人(🥊)(ré(😓)n )が歸(📨)(guī(👬) )つても(🐪)いゝ事に(🕑)な(👲)つて、(🧓)表へ出された。幹部のものは札幌へ送ら(🥅)れ(⬜)る(🥥)ことにな(🥁)つたので(🤲)の(👁)こつた。
「いつの間(🚁)に(👸)、かう百姓生意氣(qì )になつたべ。」
防雪(xuě )林(🧒)(lín )を(🍟)出ると、鐵道線(🗨)(xiàn )路(lù )の踏切(🍼)が(✔)あつた。
皆(🛋)は(🏣)互に見※(「廴+囘(huí )」、第(dì )4水準2-12-11)は(🍦)して(👊)みた。それか(🧗)ら手(shǒu )が、あ(🐲)や(🔎)ふやに七ツ、八ツ擧がつた。
源(yuán )吉(jí )は前方(fā(✡)ng )に眼をや(🌉)つた。風呂敷包みか何(😓)かのやうに(🐈)馬(🐫)橇(🐯)の上に圓く(🥠)縮こまつてゐ(🏋)る百姓を見ると、(💜)それが自分(fèn )たち全部の(🍡)生活をそのまゝ現し(📶)てゐるやうに源(yuán )吉に(😄)は思(sī )は(🛎)れた(🔔)。このかまき(⬆)り蟲のやうな(🥩)「敵」(🍦)が分(fè(📽)n )ら(🏟)ず、(🌥)分らうともせず、蟻やケラのや(🛒)う(👴)に慘(🎡)めに暮(mù )し(🌔)てゐる百姓達がハ(🈂)ツキリ見えた。彼(🌠)(bǐ )等だつ(💅)て、然(💂)し今こそ、敵(dí )が(🤷)どいつだ(🥩)か、(🔲)どんな畜生だ(⛑)か(💉)分(😙)つたらう。だが、こ(💂)ん(🗻)なに打ち(🛎)のめされた善良な百(🗯)姓(xì(🚝)ng )達(🥂)(dá )は、もう(🙉)一度、(💥)さうだ(🦅)今度こ(🕜)そは、(🧚)鎌と(📚)鍬をもつ(⏺)て、ふんばつて、立ち上れ(🕜)るか! (🍰)敵(dí(❄) )のしやれかうべ(📪)を目がけて(😑)、鍬をザクツと(♉)打ちこめ(✴)るか!
家(🥀)の中(zhōng )にとぢ(⏬)こめられて、食ひ物のなくな(🤗)つた(♒)百(🐠)姓(xì(🖖)ng )が停車場のある町に、買ひ(🐧)物にゆ(🤙)く(❤)、(🕥)馬の鈴(🗿)(líng )が聞(wé(🚊)n )えた。その(🐾)、リン/\とした鈴(🌫)(líng )がそのま(🍮)ゝ(🗨)で凍えて(👋)ゐるやうな空氣(qì )に、ひゞき返(🌃)つて、しば(🏿)らく、――餘程(ché(🥋)ng )遠く(✳)へ行く(🦗)まで(😔)聞(😼)(wén )えて(🥂)ゐた。そし(👑)てその(⚾)馬橇(qiā(🔠)o )が雪の、茫漠とした野原を、(🍠)曲(🏤)りく(📩)ねつて、一(🌘)散にかけ(🚷)て(🔰)行くのが(🔢)見えた。
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