バラエティ番組《ol パイズリ》2行目ライン
ol パイズリあらすじ
「そうだ、本田次(➗)(cì )郎って(🥠)いうんだそうだ。」
次郎の頭には、一年おくれ(💍)て(🎲)中学校にはいった(🔆)自分の(📤)ことが、自(😜)然(🌖)に浮(fú )かんで来た(🏄)。が、彼の考え(📔)は(🐠)、すぐま(🛐)たもとにもどっていった(🐉)。
次郎が(🏼)本校舎の(🌜)前まで来(🧀)(lá(🚞)i )ると、(🍩)ち(🥖)ょう(💑)ど(🏁)職(🛄)員(🍶)(yuán )会(⌚)議が終(✅)っ(🖌)たとこ(🐅)ろらしく、先生(shēng )たちが(🦔)ぞろぞろと玄関(wān )から出て来る(👔)ところだった。彼は(💯)先生(😺)たちに(🌜)顔を見られるのがいやだったので、校舎(😩)(shè )の(🌠)陰に(🕛)かくれて、人影の見えなく(😬)なるのを(🕝)待つことにした。
大(🎫)垣(🎊)校長の言(yá(🏕)n )ったそん(🦏)な(🎺)言(🖊)葉(🚎)が、(👒)今(🍈)更(gèng )のように強(qiáng )く彼の胸(xiōng )に(🛐)ひびい(😋)て来(🍳)た。
「(😼)そうだろう。僕(pú )も(🧥)四年生(🎊)全体(🃏)の(🏌)名でバックするのは不賛(zàn )成だ。」
(💱)乳母の(🌼)お浜には(🐊)、次郎は、(🐩)それから(😜)も(🐋)、たびたび手紙を出(chū )した。返(🙄)(fǎn )事(shì )には(💞)、(🥚)いつもきまって、一(yī )番(🈁)になれ(🈲)とか、偉い人に(😟)な(🥍)れとかいうよう(🏒)なことが(🥏)書いてあ(⛩)り、また、それとなく、今度の母(🤥)との折(🎨)合いがうまく行っているかどうかを(🔱)、知(⬛)りたいような文(wén )句がつ(🤓)らねてあった。次郎は、しかし(🔮)、そのいずれに(🤭)も(💮)、たいして心を動かさな(💻)かった(🐫)。彼は、そう(🏚)した手(shǒu )紙(zhǐ )によ(⤵)っ(✡)て、お浜の自分(fèn )に(🎆)対す(⛔)る愛情(qí(😷)ng )を十分に味(😝)わい(🍘)ながらも、すでに一段と高(🕐)いところに立(🤟)って、その中(zhōng )の文句の(❓)意(🕹)味を(🕓)読(🙃)もうと(🌽)する気持に(🙁)なっていた。それはちょう(🐣)ど、多く(🕹)の(🥈)大(💛)(dà )学生が故郷(👾)の母(mǔ(🥨) )か(🖥)ら来る訓戒の手紙を読む時の(😔)気持(✳)と、(🎺)同(tó(🖖)ng )じような(🎂)ものであったら(🔔)しい(👾)。
次郎(láng )は、その光景を見(🐊)ると、こ(💐)れから(🔭)どうした(🕦)も(🌛)のかと考(kǎo )えた。も(🦓)との位置(👞)に(🎯)帰(guī )る(🖖)気には、(🎣)とて(🌰)もな(🚮)れな(🎃)かった(📲)。かといって、いつまでも(✉)そのまま立っ(🖊)て(😶)いるわけには、な(🍷)お(🥧)さらいかない(🤾)。彼(bǐ(💄) )は、(🧦)しばらく、(👪)じろじろ(🦏)と周(zhō(🆔)u )囲(tōng )を(🔆)見まわしていたが、(🎀)ふと目の(😀)まえに、(🐜)ふみにじられたようになってこ(🎴)ろがっている(➿)帽子が眼についた。それは(👷)、彼がついこないだ父に買っても(📽)らっ(🥒)たばかり(👥)の、そして、きのう(🌩)は(🧠)じめて、組主任の先(xiā(🎍)n )生に渡さ(👷)れた新しい徽章を(🈲)つけたばか(🍩)りの、彼(📣)の制帽だ(🍕)った。
「冗(🔢)(rǒng )談はよそ(🔣)う。……(🐩)どうだい、(✴)本田、君の弟って(🌫)のは、(🐏)いったい、物がわかる(🏀)方なのか、(😅)それとも、た(👨)だ(😢)の向こう見(📜)ずか。」(👃)
「(🈯)そう(🍅)か。そう(😁)だと君(jun1 )の弟(🚘)は(🚟)いよいよ変(biàn )った奴だ(🐞)な。」(😵)
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