日本《えろ pdf》2行目ライン
えろ pdfあらすじ
ま(🦔)っさきにかれの目に(🎇)つ(🔘)いたのは、田川(🛴)だった。田川(chuān )は(⚡)いやに胸(🍢)を張り、軍隊流の(📪)不(bú )動の姿(zī(🍚) )勢でしゃちこばっていた(🥨)。そして、次郎が肩かたから力(🔁)(lì(😅) )を(🍥)ぬかせようと、(🏕)どんなに(🥂)骨(🧙)をおっても(🥍)、なかなかそうはな(🐗)ら(📳)な(⬜)かった。こ(👨)れに反(fǎn )して、飯島は最初(chū )から、ごく器用(yòng )に正し(✨)い姿勢を(👑)とって(📒)いた(🛄)。もしか(🌼)れが、おりおりうす目(⛓)をあけ(😇)て朝倉先生(shēng )の顔を(🤗)の(🎩)ぞ(🚈)くような(👌)ことさ(🚘)えしなか(🐾)ったら、(☔)かれの静(🔜)坐は、塾生の(🙉)中で(👒)も、最もすぐ(🤭)れた部類に(👀)属していたのかもしれなか(🥢)っ(🤫)たの(🚟)で(🛴)ある(📷)。
「もっ(🤗)と(🌇)考える？ ふむ。腑ふに(😶)落(luò )ちなければ、腑(fǔ )に落ちるまで考える(🍖)よりないだろう。自分で考(kǎo )えないで、人(🐓)の言(yán )うこ(🎚)とをうの(🕊)み(📟)に(🥢)す(🗜)る生(shēng )活(🐷)なんて(👢)、(🕟)ま(🌓)るで意味(wèi )がない(🚬)からね。」
そのあ(🆕)と、(⚫)八時(shí )から正午まで、「郷(xiāng )土社(🧠)(shè )会(👍)と青年生(😮)活」(😳)という題目(mù(🦁) )で、朝倉先生の講義(yì )があり(🈷)、(🍼)午後は屋(wū )外(🔏)(wà(🌌)i )清(qīng )掃せいそうと(🍐)身体(👃)検査、夜(yè )は(🤕)読書(⛸)(shū )会や室内遊(🦗)戯(hū )ゆうぎな(😪)どで、開(🎫)塾第一日(🗝)の行(háng )事が終わった。
(🚒)机の上に(🦉)は、二三(🤰)日ま(🚦)え、(🎾)兄の恭一きょう(🚲)いち(🚤)から(🌛)来たはがきが、文面(🚗)を上にし(🗡)てのっていた。そ(🌚)れには、
「そうだとする(🉐)と、(😘)みんながまごころをこめて常識をはた(🅱)らかしさえすれば、(📘)落(👗)ちつくべきと(👍)ころに落ちつ(🛩)くんではな(🕦)い(💮)かね。」
それから、朝倉先生は、(📕)何(🏀)かおかしそ(🐙)うにひとり(🏝)で笑っ(⏳)ていた(🕵)が、
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