彼のこの驚き(💄)は、同時に、目(mù )がしらのあつくなる(🚒)よ(🔊)うな(🔙)感激(💞)(jī )でもあった。彼(👜)はう(🏎)つ(🎌)むいたまま、縁(yuán )板についた手を、まる(🌂)で(🍐)女の子(zǐ )みたようにもじもじさ(⏫)した。朝倉先生はそれを(😪)見まもりながら、(🕴)「君(♏)(jun1 )のお父(fù )さんは、君(💰)のや(👧)ったことを生ぐさいと言っ(🎰)ていられ(🖐)たが、なるほど生ぐ(🙂)さい(🚙)といえば生(🈳)ぐさい。たし(👆)かに(🚫)思(😻)慮の足(🈹)(zú )りないやり方だし、そ(🐿)れに(🕤)文(🔯)明的(de )ではないから(😴)ね(✉)。しか(🔗)し(🕣)人間の真(zhēn )実な気持とい(⛅)う(🕎)も(🚈)の(😃)は、そのあらわれ方がどう(🥝)であろう(🤖)と、やは(🍾)り(😿)うれし(🚅)いものだよ。私(🌟)はそれを味わう(🚎)だけは素直すな(🎡)おに味わ(📟)いたいんだ。むろん私には私(sī )の(💅)行く道があるし、(👊)君(jun1 )の真実な気(qì )持(🤤)(chí(🗂) )を(🌒)味(wè(🔕)i )わったからって、そ(🎖)の(🌑)道(🌩)ま(✳)で変え(🈷)る(🏺)わけに(💽)はいかな(🏈)いがね。」(🐵)
「知っていた(🛠)さ。」
「そりゃ(🤾)あ、事をあら立て(💕)れば、いく(🆔)らでも手はあると思うの。だけど、同(🦓)じ(🏏)村に住んでい(🍥)ては、そ(✡)う(👞)もいか(🐍)ないし、……」
「しかし、それなら、(📉)なおさらこんな時には活躍(😿)し(🦇)そう(⛷)な(🚯)ものじゃない(⛰)か。」
「そうね(🥎)、(🔥)――」
「ええ。しかし、もう(🚦)県庁(tīng )でも(🥚)見ているんで(➰)しょう。校長(🚺)先(👀)生が県庁にそれを(📩)もって行か(🏭)れた(⏲)そ(🍧)うです(🦆)から。」
「思(🚞)って(😞)います。あんなもの、(✏)何(🍒)の役にも立たないって(🍓)こと、あと(🚥)に(🚈)なって気がついたん(💗)です。」
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