次郎と大(dà )河とは(🗂)、間もなく、それぞれ(📢)に最初の大便所の掃除(chú )を終(💜)(zhōng )わって、(👤)と(✏)なりの大便(biàn )所に(🚘)移っていた(🆘)。まだだれ(📿)も手をかけ(🎏)ない(🌦)大便(🐓)(biàn )所が、あいだ(🤶)に三つほ(🦉)ど(😺)はさまってい(♏)る。次郎は、さ(📜)っ(🎧)きから、大河(🔆)に話(🌪)しかけ(🕞)てみ(🎫)たい気持ちは(😫)十(shí(🗿) )分だった。しか(💱)し、遠(📂)(yuǎn )くからのかけ合(🎄)い(🐗)話は、この場合、何(hé )となくぴった(🀄)りしなか(🔏)ったし(💅)、また(😆)、雑巾(🐁)をゆす(🚧)ぎに出たついでに、(🌺)そ(📳)っとのぞいて見た大(😄)(dà )河の様子が、いかにも(👩)沈(🤼)黙(🎧)ちんもくの行者(zhě )ぎょう(📃)じゃといった感銘(míng )かんめい(👃)をかれに与あたえ(🐖)ていたので、口を(❕)きるの(😑)が(🦑)よけいにためら(🥤)われるの(🍄)だっ(🏑)た。
「例(🐮)によって、(😩)指(zhǐ )導者がい(💒)るよ(😡)うで(😼)すね。」
「もういいでしょう。ず(🌛)いぶ(🥪)ん(🌦)ながいこと打ったん(🗽)じゃあ(🧙)りませ(🖥)んか。」(📱)
そ(🤬)して(🙅)、(🚷)次郎のほうをちょっとぬすむように見(🌍)(jiàn )な(🎀)がら、(🏌)
かれは、(👱)むろん、そのことに気(qì )がついて(💩)いた。しかし(🔱)、べつ(🐔)に(🗝)気をくさ(🦁)らしてはい(🈳)な(😾)かった。毎(🏌)回開(🍪)塾の当初はそ(📒)うだったし、(💳)時刻ど(🍁)おりに板木(mù )が鳴ること(👇)さ(📮)え珍めずらしかったので、今朝の(🚚)板木当番の正(zhèng )確さだけでも(📍)上できだぐら(🖤)いに思っていたので(🎵)ある。
「なるほど(🐾)。そ(🚫)うか。――しかし、大(🔚)河(👿)にしちゃ惜おしかったね。お(🛣)しまいごろにはかんし(🍾)ゃくをおこ(🧒)し(🐎)ていたようだったが。」
「(📗)そ(🕢)う(💪)だとすると、(🦍)みんながまごころをこめて常識を(🌦)はたらかしさえす(🎖)れば、落ち(🙂)つくべき(🖌)ところに落ち(👤)つくん(📌)では(😛)ない(🍔)かね。」
「しかし(🤶)、ぼくか(🔯)ら(👊)先生に(🗿)そう(🤷)申(🏵)しておいたん(🗽)じゃ(🈚)ありま(💸)せんか。」
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