「そ(🚪)うか。じゃあ君はき(🛀)ょうこ(💘)こに来(lái )るんじゃなか(👐)っ(🤝)たね。今(jīn )度のことが(✖)すっかり片づ(💴)くまでは、これからも(🌌)君(😭)(jun1 )は来ない方が(🌔)いいよ。君(👞)ばか(🚚)り(🌫)じ(♿)ゃ(🍕)な(🏰)い、新賀(hè )や梅本やそのほかの連中も同じ(🔽)だ。君(🤡)のお父さんに(🌩)も、当分お出(chū )で下さらんように言っておいてく(🤰)れたまえ。」(✌)
四 いろいろの眼(yǎn )
「もし、馬田(tián )もまわ(🐡)り道した(⛵)ら、道江さ(🏝)んは(💮)ど(🕺)うする?」(🛫)
と道江も眉(méi )根をよせ、肩を(📩)すぼめた(🏀)。
「そう(💦)はいかな(🤼)いわ(🐘)。」
「そう? じゃ(🌠)あ、何にも出来ませ(😓)んけれど、あたしす(💂)ぐお支(zhī )度し(💐)ますわ。…(😌)…道ちゃ(📍)ん(🕘)、さっきか(😸)らのこと、(🔡)自分で(🌍)義兄さ(🤱)んにお(🤨)話してみたらどう(😼)?」
「僕、(🐚)道づれは出来ない(🚆)けど、見(jiàn )張りならやります。」
そ(🔃)の(🐡)日、校(📻)長は県(💎)庁に行(📚)った(🔨)きり、ついに学校に顔を見せ(🐎)なか(🌷)った。西(xī )山教(jiāo )頭が何(📕)度も電(🏿)話口(💏)に(🛀)呼び出され、ひるす(🏐)ぎには、五年全部の(🌉)学(xué(🏥) )籍(💅)簿がく(🌰)せき(🐢)ぼを抱えて県(➰)庁(tī(🏀)ng )に出かけ(🏣)た。というこ(🎂)と(⛓)が、給(gěi )仕(shì )の口か(♏)ら(🤞)生徒たちに伝(yún )えられ(📻)た。生(🦐)徒たち(📬)には、(🤭)それが(🚶)何(🛋)を意味す(📩)る(🌇)かは、さ(🏬)っ(🍏)ぱりわからなかった。それだけ(⚾)に、不安な空気(qì(🛤) )はひ(📰)け時(shí )が近づくにつれ、(🎚)次(💘)第に濃こくな(💌)って行(🚵)っ(👹)た(🌡)。
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