方壺山人は(🐆)名字み(🔦)ょうじを(🐦)渡辺(👫)(fǎn )わた(🐷)なべといい、徳川(🕰)の時(🎤)(shí )代に木曾福(fú )島きそふく(📿)しま(💪)の名君とう(🤙)た(🕒)われた山(🏿)村(🦒)(cū(😫)n )良由りょ(🐆)うゆう公が詩文(wén )の師匠と頼んだ(📈)人で(🧑)、「菁(📖)(jīng )莪(é )館せいがかん」(良(liá(💉)ng )由公(gōng )の建てた学(🤼)校(xiào ))の学問を興したこと(💥)にもあずかっ(🈺)て力(🖼)のあったら(⛵)しい人で(❗)すが、この人(🧝)が大きなはすの葉を頭にかぶった図が(😝)わたしの見つけた書物の(📓)中に残っていました。青い(🍵)はすの(🤣)葉をかさのかわりとは、木曾(♍)川きそがわへつり(🚞)に(🤚)行く(🍢)人でも、(😯)ち(🕗)ょっ(📧)と思い付きそうもな(🚘)いもの(👖)です(💶)。
「自分も、七(🏁)十(🌥)の(📫)年になって(🤤)、(🥞)また(🙅)世に出ましたよ。」
九(jiǔ(⌚) ) (📞)耳(🏝)(ěr )のいい人
仙台(💙)というところは城(chéng )下町と(🐌)して発達したところです。ここには名高(🌝)い城跡が(💯)ありま(🚓)すし(🌐)、古(🚇)い(🏼)士族屋敷(☝)の(📣)町が(👲)あ(👘)りますし(📸)、むかしは市が立ったろうか(👅)と思(sī )わ(👺)れるよ(🧐)う(🍾)な辻つじがあ(🧣)ります。こ(⏸)こは東北(běi )の(👺)ほうの教育の中心地(🕒)です(🔳)。こ(🈯)こにはいろい(🌼)ろな教育(yù(🐠) )機関というものがあっ(🍉)て、若い男女の学生た(🕦)ちが(💥)集まってき(❇)て(⏳)い(📭)ま(📵)した。ここは東(dōng )北(běi )の都会といわれるくらい(🌨)の(🌄)ところで、朝晩(🛹)(wǎn )の空(🎽)気からして東(🦌)京あたり(🀄)とはだいぶ違(wéi )います(✔)。こ(🥓)こ(🙄)には静(🐑)かな(🚻)光(guāng )線(🐬)がさしていまして、学問で(✨)もしようというものに(🐴)は町(dī(🚖)ng )全体が北向き(😭)の(🏿)勉(🍎)強(qiá(🌬)ng )部屋(wū )の窓のようなとこ(📇)ろで(📙)す。ここは阿武隈川(chuān )あ(✋)ぶくまがわへもそう遠くなく(🍼)、一(yī )里ばか(👭)り行けば太平(🈹)(píng )洋(yáng )の岸へも出られて(🐈)、歩(🍘)(bù(🖊) )き回(huí )る(🌌)場(chǎng )所に事(🚔)を(🗽)欠(🍵)きません(🖇)。ま(🐚)あ、(㊗)仙台へ着いたその晩(🈹)から(🔯)、思(🌋)わ(🚵)ずわたしはホッとしましたよ。そ(🤱)れまで歩(bù(📄) )きづ(🏡)めに歩いてほんと(💽)うの休息(xī(🍃) )ということも知ら(💤)なかったような(🗜)わたし(📵)は、ようや(🚡)くのこ(🛍)とで胸一ぱいによ(🕧)い空(🤛)気を吸(🦋)う(🐃)ことのできる宮城野みやぎののふと(🛵)ころへ飛(fēi )びこ(🚰)んだようなものでし(⛱)た。
まあ、何もかも(♏)新規に始(❌)める(🏺)時という(🛑)も(💆)のは、ほねの(🚽)おれるかわ(👁)りにど(🕺)んなにかは(🖇)り(👶)あい(🍞)のあ(🏈)るものでしょ(🧑)う。どっちを向いても開拓、開拓(tuò )で、先生のような(⛰)人の(💱)力(lì )を待っているもの(💫)ば(👗)かり(🥣)でした。日本のお国(🎠)もずっ(😩)と北(běi )の果(guǒ(😰) )ての(🐳)ほうはロシアざ(💲)かいで(🌷)す(🛐)から(🏣)、その時分(fèn )からや(👄)かま(💞)しか(🌭)ったところ。先生はカ(👯)ラ(😌)フト(📱)の見まわ(💛)りを(🍔)命(👴)ぜられ(👌)まして(😫)、北緯四十八度にあたるところをきわめ、一冬(🤜)(dōng )を極寒の地(🚢)に送り、それか(👗)ら島々を見めぐって函(🚔)館に帰った(🐽)こ(🌿)ともあります。
そ(📊)のころ、横(héng )浜(🕔)から上総かずさ行きの(🐚)船(🏏)が出ました。荷物を積(jī )んで横浜(⚡)(bāng )と(💤)富(fù )津(🥇)ふ(🖕)っつの間を往復(fù )する便(📔)船でしたが、船頭に頼(lài )めばわず(♑)か(⤵)十(📕)銭(jiǎn )の船賃でだれでも(🌔)のせ(🚓)てくれ(🔹)まし(🐭)た(🐚)。
木曾福(fú )島(💙)きそふくしま(💂)の姉(🥤)(zǐ )の家(jiā )から東京のほうへ帰って行く(🐯)時の(⛴)こと(🐰)でし(🔀)た。わたしは(🍔)そ(☔)の(📒)途(💺)中で信(😖)州(🅰)小諸こもろに木村先生(shē(💂)ng )の住(zhù )むことを思い出しま(📒)した。木(🔟)村(cūn )先(xiān )生(shē(🌟)ng )はわた(🤡)しの少(🥌)年(🎭)(nián )時代(dài )に、(📪)東京(jī(🎵)ng )神(🍘)田かんだの共立学舎(🕢)で語学(xué )を教(jiāo )わった古(🐎)い教師であります(🆕)し、その(🍀)後(🤾)ごわ(🛌)たし(💶)が芝白(bái )金し(📠)ば(🛥)し(🔃)ろかねの明治(👭)学(🎳)院へかよ(🧡)っ(🔍)たころにも先生は近く(🌝)の高輪たか(🤣)なわに(🚞)住(zhù )んでい(👯)たものですから、(💅)よく(❄)おたずねし(🏖)た(🚃)こと(📶)がありました。先生が信(🥪)(xìn )州の(❕)いな(🏔)かに(💍)退かれてからはお目に(⏭)かかるお(✳)りもなかった(🥒)ので、久(♈)しぶ(😆)りで先生のお(🛃)顔(yá )を見(jià(🔴)n )たいと思い、小諸の耳取みみとりとい(💨)うところにある先生の家をた(🗓)ずねまし(😅)た(🧙)。わたしが(😥)小諸の土を踏ん(🔙)でみたのも、それが最(zuì )初の時(🛡)でした。
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