「そうか。そうだと君(jun1 )の弟はいよいよ変(🙍)った(🚩)奴だ(🎿)な。」
諦(🔈)(dì )める(🍪)といえ(🌉)ば、彼は家(🎭)庭でも、お(📂)芳に愛してもらうことを、(😌)もうす(🤟)っ(🌹)かり諦めてい(♟)た。同(tóng )時(shí )に、お祖(☕)母(mǔ(🤙) )さ(🏻)んに(🥫)対しても(🔫)、これまでのような、(🍸)わざとでも(🌊)反(fǎn )抗(🚇)し(👤)てみたいという気持はなくなって(🐙)いた。
「ど(🎗)こ(⛵)の(🍂)奴かね。……おい、本田(🍊)君(🦖)、知らんか(👨)。君と同姓(xìng )だ(🤴)が。」
(🐂)次(👝)郎と詩、――(❎)読者(zhě )の中には、この取(qǔ )合わせを多少滑稽だと(🗞)感じる人があるかも知(✡)れない。なるほど、次(🐺)郎は、詩を解(📢)するには、これまで(🔏)、あまりにも武(🥋)(wǔ )勇(🏥)伝(⏲)(yún )的であ(🛐)り、作為的(de )であった(🐝)といえるだろう。
「その新入生(shē(🦗)ng )、ち(📯)びのくせに(💙)、い(🏑)や(🏎)に落ちついていたっていうじゃないか。」
「このま(🥁)ま放(🎦)っとくと(🕡)、上(🐭)級生の(😫)権威けんいにかか(🏣)わ(📟)るぞ(✉)!」
彼(📌)は、その(🎧)声(shēng )をきくと(🕹)、無意(🃏)識に(🏅)起きあがった。そして、くるりと向きをかえ(⛳)て新入(🔩)生の方を見(🎲)た。彼(bǐ(💼) )はもうす(🛃)っ(🐠)か(🖊)り落ちついていた。新入生たち(⬆)は、みん(🈯)な(🐣)青(qīng )い、おびえ(🥥)きっ(🎍)たよう(😡)な顔をして、(💵)彼(🙆)を見(jiàn )ていた。その青い顔(yá(🎌) )の両側(cè )に、五(wǔ )年(🏸)生(🔙)た(🏷)ちが(📤)、にやにや笑っ(🕎)て立(🚟)ってい(✝)る(🦌)の(🐄)が、はっき(🍖)り見(👍)え(🚀)た(⚪)。
「し(🧟)かし、(🚰)今(🥦)年の五年生もそれで台なしだな。し(☕)ょっぱな(🈴)から(🔼)、し(🔰)かも(👳)新入生に対して味噌をつけたんでは。」
「しよ(🚓)うがないさ(🥡)。」
ビデオ このサイトは2025-02-20 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025