一(🌄)寸(cù(😼)n )行(háng )つてか(⛳)ら(🔲)、帽子を忘れてきたことに(🚦)氣付(🌪)いた。石(shí )山(shān )は(🆚)プ(🎶)ン/\しながら、ひよ(⏮)いと(🎧)その(✂)時だけ立(lì(🔥) )ちどまつたが、も(💈)どりもせずに、結(🤬)(jié )果(🚪)を待(dài )つてゐ(🎨)る「幹部(bù )」のところへ、走つた。
源吉(jí )が歸(🥝)らうと、外套(tào )に手を通してゐると(🐆)、先生の子(✒)(zǐ(✨) )供が出て(🗻)きて、(😭)源吉(🔏)に是(shì )非(fēi )遊(🔃)ん(📝)でゆけ(🎃)と、着か(🔑)けてゐ(🥃)る外(wài )套をひつぱつて(🔪)、居間の(🐣)方(💘)へ(🔙)連れて行(háng )つた。仕(🔩)方(🛷)(fāng )なしに源(yuán )吉(💄)は、しばらくの間、子供の(💂)相手にな(😽)つ(🔨)てゐた(🕋)。源(💘)吉は何(🔡)(hé )時(shí(👾) )も他愛なく子(👗)(zǐ )供相(xiàng )手に遊(🚓)ぶので、好(〰)きがら(🌑)れてゐた。が、源吉はその、子供達に好きがられる(🛄)、(🥇)何んとも云はれない大まかな、無(😌)(wú )心(😱)な氣持(➖)が、ち(👚)つとも出(chū(📥) )なかつた。源(yuá(🐌)n )吉は何處かイ(🤒)ラ/\して、じつとして(🏙)ゐられなかつた。好(hǎo )加減にして(🏔)出(⛔)て(📉)きた(🧖)。外へ行か(📙)うとして、教室(🚐)の(✝)戸をあけると、殘(🌡)つた四、五人が相(😅)(xiàng )談(tán )をし(🗂)てゐ(⛑)た。
ど(🔒)の百姓(xìng )も(🏛)、どの(😝)百姓も、入つてく(🏂)る(🕡)と(🐞)きはメリケン粉の中から出て來(🏻)(lái )た人(⛸)の(🚖)やうに身(shēn )體中眞白(🤧)だつ(🛵)た(🎢)。そし(🗂)て(📃)かじ(🛋)かんだ(🚦)兩手(⛔)(shǒ(🌷)u )を口に(🛋)あてゝハア、ハ(🥈)アと(🌮)息をかけ(🐷)た。ひげも(💛)眉も、まつ毛さへ(🌂)も(📁)、一(yī )本(bě(🤢)n )々々白(😣)(bái )く(🤨)凍(🍍)りつい(🤲)てバリ/\して(🏭)ゐた。外套(⏲)のない百姓は、(🚂)着(🗒)物(🐚)を(🚄)絲で刺したドサを(😷)頭(tó(🤰)u )か(♒)らかぶつてやつてきた。何(hé )十年か前に、兵隊(🔤)に(🌦)行つたとき(⌛)着た、カキ色(🌼)(sè(👮) )のすゝ(㊙)け(💻)た外(wài )套をき(🌞)たのや、(👝)ボロ/(👌)\の二重※(🔴)(「廴+囘(🌑)」、(🐦)第(🍸)4水準(zhǔn )2-12-11)はしをきたのや、(✖)筒砲(pào )袖の外套を(📢)きた(🎽)のや、(🔏)色々だつ(🥉)た。教室に入(🛷)ると(🛳)、(🥨)ストーヴがたいてあるので、それでも暖かかつ(➿)た。眉やヒゲから、(🍕)凍つたのがと(⛩)けて、水(shuǐ )玉を作つて(🆒)頬(🎹)を(🥡)流れ落(luò )ちた。
が、そ(❤)れは(🚵)いづ(🆕)れ、詳(✋)しく書(shū(🏍) )くつも(💠)りだ。そつち(😻)で(💆)はどう(🛹)して暮してゐる。もしなんなら、手紙(zhǐ )を書いてくれた(📺)ら有(🎨)難(❕)い。
「(🚐)昔、こ(🏨)つたら(🍐)ごと無かつ(✔)たんだど、本當に、おつ(🕜)かなこ(✖)と仕出來(lái )すんだか(🐁)。」
「ホラ、校(👧)長さんが(🍟)おいでになつ(👀)てるど。」
源吉が、集(👫)會の途中(🛳)、醉拂つて歸つてきた。札(🚠)(zhá )幌(😌)に行つてゐる勝から(🙅)、手紙(zhǐ )が來てゐた。
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