「馬(⏯)(mǎ )鹿(🦋)、やい」と鞠子(zǐ )はあべこべに(🔜)父を嘲あざけった。――(🤷)これが(💱)極く尋常あたり(✋)まえなような調子(zǐ )で。
こんな話をして(⌚)も(🌼)、(📽)時は(😃)楽しく過ぎ(🌁)た。
奥さんは(👬)子(🎯)供衆(zhōng )の方にまで(🚼)気(😗)を配りなが(👇)ら、
「髪で(🚉)も(👴)刈(🛒)って被(bè(💉)i )入いら(🎹)っ(🍧)したら」
(🎇)子安という新教員(yuán )も、高(gāo )瀬(là(🖐)i )が東(dōng )京へ行った序ついでに頼(lài )んで来(lái )た。子(zǐ(✝) )安は、(🎆)高(🐮)瀬(🌄)も逢ったこと(📡)が(🧒)無い(😥)。人の紹介だ。塾ではどんな新教(🐝)員が来(lái )るか(🗳)と皆な待(💒)ち受(🥁)けた。子(zǐ )安が着いて見ると案(🗑)外心(xīn )易やすい、(🙌)少(🖱)壮(💍)としわかな学者(🎪)(zhě(🧟) )だ(🔹)。
教員(🤲)室は以(yǐ(🚙) )前(📉)の幹(🙎)事室兼帯でも手(😟)狭(😕)なので、二(èr )階(🚏)の角すみにあった教室を(📺)あけて、(🎏)そっちの方(🙆)へ(🕝)引越(✴)(yuè )した。そこ(🏕)に大(🎨)きな火鉢(🎵)を(🍺)置いた。鉄瓶てつびんの湯は(🕜)いつでも沸い(♏)ていた。正木(🚁)大(💡)尉は舶来(🉐)はくらいの刻(💞)煙草きざみたば(🎄)こを巻きに来ることもあるが、以(🏽)前のようにはあま(📥)り話し込まない。幹(gàn )事室の方に籠って、暇さえあ(✡)れば独りで(🚄)手(shǒu )習をした。桜井先生(🌀)は(🍪)用にだけ(🔘)来(🦒)て、音吉(jí )が汲(💰)んで出す茶を飲んで、復た隣の自分の(🏋)室の方(fāng )へ(💱)行った。受持の時(🚽)間が済め(🙋)ば、先生は頭(➕)巾(jīn )ずきんのよ(🎡)うな隠士(shì )風(fē(🐍)ng )の帽(mà(🎻)o )子を(😎)冠(guà(🛑)n )って(⏱)、最(👓)早(zǎo )もう若(💩)樹(🙄)と(🎑)言えないほど鬱陶(🖇)(táo )う(🛅)っとうし(🧒)く枝の込(🤞)(rù )んだ(🌛)庭(🧚)の桜の(🚣)下を自分(fè(👧)n )の屋敷か(🐡)さもなけ(📭)れ(🤷)ば中(zhōng )棚の別(bié )荘の方へ帰(🃏)って行った。
「(🌚)この辺(😋)は、まるで焼(🍋)石と砂(shā )ばかりのようなもので(🐈)ごわす。上州辺と違(wé(👸)i )って碌ろく(🥗)な(🎍)野菜(🍫)も出(🔮)来やせ(🏷)ん」
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