「御覧(🦋)なさい、御城の周(🚓)(zhōu )囲まわ(👑)りにはいよ(💖)いよ(🖥)滅亡(🌧)(wáng )の時期が(😲)やって来(lá(🌐)i )ましたよ…(🕜)…これ(💯)で二三年(🤴)(nián )前までは、川へ(🏘)行(🛒)(háng )って(🚡)見ても鮎あ(🥒)ゆやハヤ(鮠)が捕れたものでサ。いくら(😩)居なくなった(✊)と言っても、ま(🛐)だそれでも二三年前ま(💄)では居まし(😟)た…(🤤)…この(👏)節はもう魚も(🦊)居ま(👎)せん……(👲)この(㊙)松林(🏤)などは、へえも(🌾)う(💶)、疾とっくに人(rén )手(shǒu )に渡っています(⛸)…(🥫)…」
(♟)休み(😦)の時間毎(měi )に、(👵)高(gāo )瀬は窓へ行った。極(🌤)く(🥊)幼少(🍬)おさ(⏮)ない時(shí(🃏) )の記憶が(✌)彼(bǐ )の(🚊)胸に浮んで来た。彼(🌺)は(🔟)自分(fèn )も(☕)また髪を長(🏹)くし、手造りに(😭)し(🌟)た藁(🐦)(gǎo )わら(😂)の草履(lǚ(💝) )を穿い(🌁)ていた(⏬)よ(📇)うな田(tián )舎の少(〽)年であったことを思出し(🧖)た。河へ抄すくいに(🏾)行っ(🕯)た(📱)鰍かじかを思出した。榎えの樹きの下で橿(jiāng )鳥(🐋)かしどりが落して行っ(🌙)た青い斑(🎦)ふの入った羽を拾っ(🏂)たことを思(🔑)出し(🍟)た。栗の樹に居(🆚)(jū )た虫を(🏑)思(🍹)(sī )出し(⛹)た。その虫(chóng )を踏み潰つぶ(😔)して、(🎡)緑色に(🎶)流れ(💵)る血(📦)(xuè(🥝) )から糸を(🦐)取り(🏡)、酢すに漬(zì )け、(🔰)引(🗑)き延ばし、乾し固(gù )め、それ(🌈)で魚を釣(diào )った(🤛)ことを思(sī )出(📿)した。彼(🚣)は又(yòu )、生きた蛙を(🐆)捕つかまえ(🗼)て、皮を剥はぎ、逆さに棒に差し、(👺)蛙の肉の一片(piàn )ひ(👽)ときれに紙を(🚈)添(tiān )えて(🕑)餌え(🏠)さをさがしに来る蜂は(⤵)ち(💓)に与(yǔ )え、そんなことを(🕊)して蜂の(⭐)巣の在(zài )所ありかを知ったことを思出した。彼は都会(huì )の人の知(🕖)らない蜂の(🌸)子(⛎)のようなものを好んで食ったばかりで(🗑)なく、田(👛)圃(🕵)(pǔ )側に葉を垂(chuí )れて(⏲)いる「す(🐤)いこぎ」、(🌔)虎杖いたどり(💵)、そ(😈)れから「すい葉(💩)」と(🤧)い(🐡)う木の葉で(👪)食べられ(👄)るのを生(shēng )でムシャムシ(🏀)ャ食ったことを思(🐅)出した(🎍)。
と鞠子(🚒)は首(shǒu )を振(🔑)ったが、(🀄)間もなく母の傍へ行(🈵)って、親(📅)子でパンを食(🐸)った。
学士が窓(chuāng )の(🎶)ところ(🌵)へ(👮)来た。
問を(🧒)掛けた生徒は(🌈)、(➡)つと教室を(🍜)離れて(🚘)、窓の外の桃(😗)の樹の側に姿を顕あらわした(⏳)。
(💱)無(wú )邪気な(🚞)学(xué(🍛) )生等は学士の(🏣)机の周囲(🆚)(tōng )ま(😡)わり(✊)に集(jí )って、口を(🔊)開くやら眼を(🙍)円くす(🏜)る(⏪)やらした。学士がそ(📘)のコップの中へ鳥(😦)(niǎo )か鼠を入れると直(zhí(🛣) )ぐに(🌻)死ぬという(⛸)話をすると、そ(🚢)れを聞いた生徒の一人(ré(🔤)n )が(🍊)す(😤)っ(🌮)くと起(🌅)立たちあがっ(🗻)た(🐭)。
「なんだか俺は(🚙)心細(🧗)く成って(📈)来た。仕方が無いから、こうして(🐄)坐(📃)っ(🐤)て見てるんだ」
高(gāo )瀬は戸口(🥅)に(📶)立っ(⛸)て(🐠)眺めていた。
「(⛅)高瀬君、ま(㊙)あ話して行って下さいナ。こ(🐄)こは(❔)心易い家で(✂)してネ、それにお内(nèi )儀(🍞)(yí(🥥) )さんがあ(🧤)の通(tōng )り如才ないでしょ(🈺)う(🙆)、つ(🌸)い(🎟)前を通(⛩)る(🧤)とこんなことに(📖)成(⛑)(chéng )っちまうんです」
浴場(🚗)には桜井先(xiā(❓)n )生も広(🐪)岡学(xué )士も来ていた(🚋)。先生(⛪)(shēng )は身体を拭い(🚤)て上りかけた(🔆)ところ(🏼)で、学士(🅱)だけ鉱(kuà(🕗)ng )泉(quán )の中に心(xīn )地(🔸)(dì )よさ(🧖)そ(📑)うに入って(🙍)いた。硝(🕚)子(🍬)ガ(🧢)ラス(🎆)戸の外には葡萄ぶ(💋)どうの(🥞)蔓(🎶)(mà(😑)n )つるも延び(🔖)延(🍨)びとして、(🚽)林(lín )檎りんごの(⬛)植えられた(🎥)畠なども見える。
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