(🗒)次(🕸)(cì )郎の神(🖱)経は敏感に動(dòng )いた。
(💦)と(🧓)に(🐢)かく、この(🚍)ことは(⛔)、彼が中学(xué )校の先生にかけて(🍧)いた期待(🎁)が大きかっただけに、彼(bǐ )を(🐳)このうえもなく(🍴)淋しがらせ(🌟)た。そし(💘)て、ある(🚦)先生(shēng )の授(🌜)業(yè )の(🤠)おりなどは(🈲)、そ(😪)の(🐗)時間じゅう、小学(🚚)校の教(jiāo )室で権(🎅)田原(🕺)先生に教わ(🍑)っていた(🍺)頃(🎓)の(✌)ことを思(sī )いうか(📪)べ(📠)て、筆記帳にその似顔をいくつも書き並べ(🥛)てい(🔦)たこと(🐳)さえあ(🥥)った。しかし、一(🚁)ヵ月、二(✔)ヵ月とたつうちに、中(zhō(💟)ng )学校(🚸)と(✊)いうとこ(💁)ろは、(⛓)どうせ(👈)そうしたものだ、と(🧞)諦めるよ(🗓)うになり、その淋しさも、(🗼)いつとはなしに(😍)うすらい(🛏)で行(😹)ったのだっ(🎈)た。
彼(🏝)の(🚄)人生(shēng )は、中(🚉)学校入学の第(dì )一日目において(🐣)、すで(😷)に(🚎)急激な拡がりを見(🕙)(jiàn )せ(🌃)ていたのである。
「どうだい、本(bě(✋)n )田の弟だったら、これから狐なんかにい(📳)じめられないように、四(👄)年生で(🛴)バックしてや(👥)ろうじゃないか。」
「ええ、(🐘)見てたん(📊)です(🥅)。地べたを見(🚴)るのは無(🔻)礼(🏨)だっ(😥)て言うか(🧛)ら(🧕)、顔(yá )を見てたんです。」
「さっそく会(huì )っ(💮)てみたくなった(🕯)ね。今日、君(🎻)の家(🦀)(jiā )に行っても(🅾)い(🖐)いかい。」
(🛃)次(💄)(cì )郎(🎇)は、(🎐)さすがに(🌈)心が(👚)躍っ(🏠)た(🙅)。しかし(🗑)、(🐛)彼は、
「馬(✂)(mǎ(📸) )鹿な(😇)奴(nú )だ。」
「しかし、(🥑)本田(😺)の弟にしち(🌍)ゃあ、すご(🗳)く勇(yǒng )敢(gǎn )だ(🎖)ね。ふだんから、そうなんか。」
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