漫画《av 有馬》2行目ライン
av 有馬あらすじ
「な(🙏)る(👨)ほど(🏺)。こ(👓)れは痛い(👁)と(🚪)ころを一(yī )本やら(👞)れた。僕もいつの間にか現実(🏞)主義者になっ(🍆)てしまっ(🏑)てい(🈺)たわけか。はは(🦉)は。ところで(👕)、君(😣)の考(kǎo )えが(♟)足(🍙)りなかったとい(🐖)うのは、すると、どういう点かね。」
と、次(cì )郎(láng )はな(🈚)げる(🐁)ように言っ(😉)たが、(📤)
「それな(🧟)らいいけれ(🕋)ど、(🥇)――」
「何しろ、朝倉先生の退(🏧)(tuì )職(🤯)の理(lǐ )由が理由だし、君たちの(🌇)行(🤕)動を当(🍊)(dāng )局(✅)では極(jí )力警(👢)戒(🐂)しているらしい(🈴)んだ(🙀)。万一ストライキにでもなったら大変だ(🚲)ぜ。」
千太郎(láng )とい(🛑)うの(🐁)が(🈶)馬田の名前なのである(🎮)。
「僕(🥝)、きょ(🧠)う――(🌗)」と、次(cì )郎(láng )は(🚴)、ま(🥣)た(🥙)急に眼を(✌)伏せて、「学校(😜)のかえ(🏰)り(🌴)に(🔋)朝倉先生をお(🈲)たずねしてみ(🎖)たんです。そして、僕たちの願いをか(♍)り(❕)に県庁が許(💒)してくれても、それで先生が辞(👺)職(🍓)を(🥨)思いとまられることはない、(📴)ということがはっきりしたんです。先(xiān )生としては、それ(😉)があたり(🧑)まえです。僕、そのこ(📳)とにちっとも気がついていな(🌲)かった(🚯)んです。」(⏲)
(🐜)そ(🚋)れから田上(🚯)(shàng )と校長(🏅)との間(🛡)に、二(🎫)(èr )三(🚓)(sān )押問答(dá )が(🧙)あったが(⚾)、校(xià(🗄)o )長(zhǎng )は同(🛀)(tóng )じことをくりかえ(🍃)してはため(〰)息(xī )をつ(😽)くだけで、一向らちがあかない。四人(👠)のうち(🤖)でも比較(🏪)的(🚄)気短(duǎn )かで、ぶ(🎊)っ(😋)きら(⌛)ぼう(🗨)の新賀は(🦐)、たまりか(💺)ね(🤠)たように言った。「で(🥃)は、その願書(🤣)はお返し下さい。僕たち(💪)で直(zhí(💒) )接(🥓)(jiē )知事さ(🌮)んに(😜)差(🐱)出(chū(🌼) )し(🥅)ます(🐲)から。」(🌘)すると(🎗)、校長は(🀄)、い(🙋)きな(⛳)り血(🔶)書をわし(📳)づ(🎈)かみ(🔐)にして、大(🥃)あわてでそれを、かくしにつっこんだ。そしてもう一度椅子(zǐ )から立ち(🎽)上(shàng )り、右手を顔(⚪)のまえに立て、まるでばね仕(shì )掛のよ(👹)うに(🍖)それを左右に(🦇)ふった(🙎)。何(🐮)(hé )か言(🆑)おうとしているら(🙅)しかったが、四人の(🏙)耳にはただ「うん、う(🍴)ん」(🥥)ときこ(🚇)えるだ(🥓)けだっ(🖥)た。梅本の言(🤺)うところでは、校長の(🌰)鼻がも(🎎)っ(🎫)と(⚾)烈(liè )しく(🦆)上(🎏)(shàng )の方(fāng )に移動(🔭)したよう(🌾)に(🕐)見(🎽)えたのは(🥍)、そ(🎟)の(👔)時だったそう(🐵)である。新賀はすっ(🔖)か(🚏)りおこ(🏀)り(👤)出してしまった。彼は(🦈)それまでみん(🥝)なのうしろ(🌼)の(♿)方に立っ(🤖)ていたが、いきなり(🛅)田上を(🤢)つ(🍬)きのけるよ(👏)う(🧘)にし(💺)て校長の机(jī )のま(📟)えに寄って行き、乱暴(🏿)に手(😑)(shǒu )をさし出しな(👊)がら言(🍆)(yá(⛰)n )った。「その願(yuàn )書(🌴)(shū )はわれ(🏷)われの血で(♈)そめた(🚌)ものです。それをむだ(🎅)には出(🤺)来ま(🛩)せん。返して下さい。」(🏞)校(🆑)長は、しかし、ただやたら(⏺)に(📶)手(👫)をふって(⏬)いるだ(👈)けだった。
次郎は返(🎀)事をす(🈯)る代(dài )りに(🛑)、穴のあくほど(✈)馬田の(👟)顔を見つめた。馬(🙁)(mǎ(🚕) )田(tiá(📇)n )は、その眼に出っくわすと(🔴)、ちょっとたじろい(🚅)たふうだったが、口だ(🤜)け(🚽)は(🍏)元気よ(✏)く、
「(🎣)用(🤓)がないからさ。」
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