「じゃ(🔺)あ(🛸)、失敬。」
「しかし、本田の弟(dì )に(🤖)しちゃあ、すごく(🥈)勇(🌭)敢だ(🚳)ね(🎚)。ふだんから、そ(⛎)うなんか。」
「元来(lái )、正義(⛅)は階級(🖕)にある(🌪)ん(🌐)じゃないんだ(💞)。どんな階級(jí )にだって(🎓)、(🌬)正しい人も(🙅)い(🐾)れ(🚍)ば、正し(🚒)くな(🎟)い人(🧟)も(🍨)いる(🛬)。正(zhèng )義(yì )は、(🕐)それをもってい(🛋)る一人一(🚀)人の胸(xiōng )にし(🎴)かないん(🎧)だ。五(🎣)年(nián )生は五年(🐢)生なるが(🥑)故(gù )に(👓)正義の持主(📠)ではない。同様に僕(⬆)らも、四年(nián )生な(🛅)る(🕗)が(🔈)故(🙅)に正義(🐐)の擁護者(🐏)(zhě )だと主張(🆔)す(😺)るわけにはいかない。四(sì(🧐) )年(niá(🔍)n )生(shēng )とか五年生と(👨)かい(🧣)う(🙇)ことは、要(🐼)するに正義(🕟)とは何の関係もないことなんだ。それを(🌪)いかにも関係があるか(🤒)のように思いこんでいるところに(👺)、この学校の病根があ(🌯)り、校(🕺)風(fēng )のあがらない大きな(😾)原因(🍹)があるんだ。こ(🤶)の学校では、上(🥓)級の名(🛁)においていつも(🚿)正(zhèng )義(yì )が(🕜)蹂(🕖)(róu )躙じ(👄)ゅうりんされている。現(🛒)に本田の弟(😴)(dì(🏜) )の場合(👽)がそ(❎)れ(🖍)だ。僕はもう一(🌗)度はっきり(🌽)言う(🌾)、正(🐨)義(🙏)は階(jiē )級になくて人に(🏓)あるんだ(🦔)。もしそ(🛍)う(🏡)で(💫)なけ(🤪)れば、全校(xià(🗝)o )一致も期待出(🍖)来ない。それが期待出来るのは、正義(yì )が階(jiē )級の独(🎵)(dú )占(✍)物どくせんぶつでな(⚡)くて、何人(ré(🕡)n )の胸にも宿り(📆)うるからだ。だ(🔕)から僕は、同級生の団結よりも、(🐱)正しい人の団結(👻)(jié )が(😹)先(🔭)ず必(bì )要だと思う。僕は(⏺)四年(🚍)(niá(👓)n )生を愛し(🚠)、五年(⏱)生を憎むために、(🧜)本田の弟をバッ(😛)クしようと言う(🐿)んじ(🚮)ゃない。僕(♎)(pú )は(👬)学校全(quán )体を愛(ài )するんだ。学(🅱)校全(quá(💐)n )体(😊)の(🕒)正(zhèng )義を愛するんだ。そ(👃)の(😈)ためには、本田の弟(dì )のよ(🌎)う(🌝)な、不(bú(💧) )正に屈しな(🥢)い魂(🚦)(hú(🦉)n )を(🅾)あくまでも擁護しなければならんの(💾)だ。問題(🙍)は(🦍)、四(sì )年生(shēng )の権威(👩)がど(🚦)うの、名(míng )誉(yù )がどうの(🛍)とい(💭)うような、(🧚)そんなけちけちしたこ(👰)とにあるんじゃな(♍)い。大垣校長の謂い(🌀)わゆる大慈(cí )悲の(🏢)精(💕)神に生(shēng )き、全校(📐)の(🏕)正義を護ろう(💪)と言うんだ。おれ(💏)の言ったことを誤解せ(🚬)んように(🌳)してく(📦)れ。」
「何でも、新(🛀)入生(shēng )に(🌬)対して、上級(😯)(jí )生(shēng )が(🔗)訓戒を(🔨)しているのに(🗣)、地(dì )べたば(🕯)か(🕤)り見(🔫)て聴(tī(🚫)ng )いてい(🥇)るのは(🤮)無(wú )礼(lǐ )だ(🎯)とか言ったそうだ。」
(💀)五年生(🍛)の(🎥)一(🏟)人が叫んだ。それは三つ(🏉)ボ(🤗)タンらし(♓)かった。次郎は、しかし(💌)、ふり向きもし(❕)なか(🐭)った。
「そう(⛺)か。そうだ(📉)と君(🏣)(jun1 )の(🐟)弟(🚂)はいよいよ変(biàn )っ(👨)た奴(nú )だな。」
次郎はそっぽを向いて、返(📴)事(🤱)をしなかった。大沢(🗿)は(🍨)、(🤨)恭(📿)一と顔見合(🕳)わせて、微笑(🌅)しながら、
「(🔀)うむ、わかっ(👛)てるよ。」(🕣)
「(💯)ふむ、生意気そうだ。」(🌙)
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