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こんなふうで(🛬)、校内はその日じゅう決(jué )して静かであった(🌸)とは(🥂)いえなかっ(🥂)た。下(🏫)級の教(jiāo )室までが何とはなしに落ちつきを失(🍲)っていた(🐻)。ふだ(🛑)んなら(🐨)何でもないことにまで先生たちの神(🐕)経が(🗡)とがり、(🤯)先生(🍥)たち(🍖)の神(shén )経がと(🐛)が(🏞)ればと(🕦)がるほど(⏯)、生徒(tú )た(📖)ちはその神経(jīng )に触さ(⛺)わ(📘)ってみる(👄)のを楽しむとい(🛸)ったふうであっ(👠)た。大垣(yuán )前(🍘)校(🍤)長は、(🛎)いつ(😻)も(🛄)先生たちに向かって、(🚇)「生徒とい(📸)うものは、自分(📄)たちのため(👺)に先(📓)生が命を(📋)すてるまでは(🦄)、その(👇)先生を(🐶)偉(wěi )い先(🍠)生だとは思わないものだ。それ(🆓)を覚悟の上でなくては、(👂)真の教育は出(🔟)(chū )来(🐮)ない(🐥)。」と言(🚡)っていたが、(🐈)そ(⛺)の(🐸)意味(🤬)(wèi )をほん(📼)とうに理解した先生は、朝倉先(📳)生(🍭)をのぞい(🗜)て(🎅)は(⛓)、(🆖)おそらく一人もいな(💙)かっ(🍤)たろ(➗)うし(⛰)、今で(🎠)は(🧝)、どの(🥦)先生にも、(🏠)そんな(🥋)言(😆)(yán )葉は単に言葉としてでも(🔨)思い出(chū )されていそうになかった。こうして先生たちは自(🏣)分(fè(⚪)n )を下(🧓)(xià )手(shǒu )に護(🥏)ろうとし(🔶)て、一歩一歩と自分(🦓)(fèn )を生徒たちの侮辱と嘲(🕢)笑の中(😿)(zhō(🙀)ng )に追(⏱)(zhuī )い(🔗)こ(🕗)んでいたのである。
「第一、道江(🆙)だってそ(🗃)ん(🚎)なことをし(☔)ては、(🤛)かえって恥ずかし(🍻)い思(sī(⬆) )いをしなければならないでしょう。」
「(🐋)千(🤛)(qiān )ちゃんの方を見張(zhāng )る(🕧)の？ でも(🚄)、橋か(🌹)ら先はだめじ(😼)ゃない？」
「(🎓)いたずら？ 僕(📠)、馬田がどんない(🏹)たずらをしていた(💜)か知ら(✨)ないよ。僕(pú )は、馬田が(🥁)橋(qiáo )のところに立って(🌉)道江さ(🍰)ん(🦒)が走っ(⌛)て行(háng )くのを眺(💗)めて(🎲)いたので、変だと思(🚼)っただ(🌇)けさ。」
(🦂)と、(🐑)次郎(láng )はなげるよう(🌺)に言った(🕜)が、
「すぐうしろ(✝)から(🌪)さ。二丁ぐらいはなれて(😌)いた(👍)かな。」
校長(🎾)室におけ(😟)る会見の様子(zǐ(🙎) )は、あとで四人が――と言って(🚯)も平尾(🗨)はあまりしゃべ(🎥)らな(🙂)かったが(😑)――(👜)みん(🚵)なに(👂)話(🌓)したところ(🙋)によると、(🚎)かなり悲(⛑)哀(ā(✖)i )感(gǎ(⛲)n )をそそるものだっ(🌞)た(⛴)らし(😫)い。元(💡)来(lái )花山校(xiào )長の鼻(bí )は、馬(mǎ )田(📺)(tián )が次(cì )郎のうちで言ったよ(👴)う(🛥)に、実際(🦐)いか(😑)に(⏳)もち(⚾)ょっぴりしている(📏)。恰(📴)好だけは、美(🐡)人の鼻(bí )といってもいい(🏼)ほどとと(✡)のって(👗)いるのだが(🦂)、顔の面積に比(bǐ(🐦) )較して、それがあまりにも小さすぎるのである。血(😿)色(sè )のわ(🤬)るい、そ(🐛)れでいていやにつるつる光(guāng )っているだだっ広(🗣)い顔のまんなか(🐴)に、つつ(🥈)ましすぎ(🌹)るほ(🥎)どつ(🎍)つましく、そしてそ(💚)れ(🧚)故に安定(⏫)し(🛠)すぎる(🐜)ほど安定してくっ(🌩)つ(😹)いている(🔭)その鼻を、校(xiào )長就任のそ(👤)の日(🚈)以(🎊)(yǐ(🏒) )来、(🤫)生徒(🗞)た(🐷)ちは「ピラ(👰)ミ(🗒)ッド遠望(wàng )」と(㊗)呼(🆎)んで鑑(🍳)(jiàn )賞し(🙌)て(✴)いるのであるが、それ(🌄)は決して(🗒)的はずれの形容だ(🎑)とはい(🚧)えない。生(🛋)(shēng )徒間に、それほど(🐘)安(😋)定し(🔤)た印象(xià(🤬)ng )をあたえているその鼻が(😒)、血書を差(🖐)出した瞬(shù(🎣)n )間(🐀)、ぴく(🚴)りと(🔍)動き、しかも多少額(👑)の方(😔)にず(🌫)れた(⏹)ように感(🧟)(gǎn )じられたとい(🥒)うのだ(🙎)から、(🐏)およそ(🌉)、その場の(🌚)光景が察しられるであろう。
(🎧)彼は立ちどまったまま、しばらくじっと馬田のうしろ姿を(📀)見つ(🚸)めてい(😳)た。すると馬田は、わ(🐮)しづかみにしていた帽子をふ(👽)りあげて、つづけざまに二(èr )三度、つよく自分の股(🚰)をなぐりつ(🐜)けた。それは(🚗)、彼が何(😸)かやり(🏇)そこな(💴)いを(👏)し(⛄)たり、(🐴)しゃくにさわ(🆖)っ(👯)たりする時(shí )に、(🛎)よ(⛺)くやるくせなの(👵)である(⏸)。
「では、どうしたらいいの？(🕗)」(🎯)
「(🎵)主(🚝)(zhǔ(🎍) )謀(móu )者(🎧)と見(🐵)(jiàn )ら(📞)れ(😏)てもいいと(🚏)い(🥃)うの(📧)かね(🤘)。」
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