「どうして? いいじゃ(🥫)ない(🤭)か、ちっとも恥(chǐ(🐈) )ずかしいこ(🍳)とな(😛)んかな(🛎)いん(⚾)だもの(🐜)。」
恭一(📜)にそう言わ(📼)れ(♋)て、次郎はあら(🕉)ため(😢)て(🍙)大沢を見た。張りき(🌬)った浅黒い顔(yá(🛫) )には、頬から顎にかけ(😿)て一分ほどに(📋)のびた(⛩)髯さえ、まばら(🤲)に見え(🚵)る。どう見て(🕦)も恭一(yī )の仲(zhòng )間(🧜)らしくない(🚥)。彼(🚓)は、大(dà )沢が五年生でないこ(🐠)とがわかって急に楽(🥖)な気持にな(👝)ったが、同(👓)時に、何(🗾)か滑(🚦)稽(📁)なよ(💱)うな気もし(🏸)た。
「(🈷)負けたよ。今日(🥎)は(😗)次(📓)郎君に(😎)すっかり軽(qīng )蔑(miè )されち(🎗)ゃった。わっはっはっは。……(📟)今(jīn )日(🐚)は、ここいらで失敬(jìng )しよう(🌐)。」(😔)
彼(🌨)にと(🎱)っての最(🤽)も(〽)大(dà(😶) )きな失望(wàng )は、彼の教室に(🥞)出(chū )て来(🕑)る先生の中に、権(quán )田原(🚌)先(🌂)生(🙄)のよ(✨)うな人(🏬)を、ただの(🚼)一(⛱)人(rén )も、(🔪)見出(chū )せなかっ(🐫)たことであ(🏃)った。彼の眼に映じ(⚽)た中(zhōng )学校の先生という(🧡)のは、小(🐞)(xiǎo )学(🚜)校の先生(🤟)にく(🗄)らべて、何(📢)(hé )か専門(💴)らしいことをほんの(🍆)少(🔄)し(📹)ば(⏺)かり(🧣)よ(🥒)けい(😷)に(🈷)知(zhī )っているだけで、お(♍)よそ人(🧡)間らしいと(💅)ころを少し(🏳)も持合(🎤)わせない(🚙)人(rén )達(🍳)ばかりだった(🆎)。貧しい知(zhī )識を教室で精一(🦌)ぱいにしぼり出(chū(💩) )す(🗡)こと、点(diǎn )数や(🗂)処罰(🖕)で生徒(tú )をおどかす(😌)こと、(🛎)この二つの外には、用(🍻)(yòng )はないといった顔をしてい(👂)る(🏊)人(🌡)(rén )間、(📦)それを次郎は中学校の先(🎛)生に(🥐)おい(🔫)て発見し(🍎)たので(🥠)ある。
「(🛋)思(🦃)うよ。だけど年とっているな(🌏)あ。」
(🏢)次郎は(🅿)、その(🏅)光(guā(🌋)ng )景(🚡)(jǐng )を見(🆘)ると、これからどう(📟)したものかと考え(📵)た。もと(🥔)の位置に帰(guī(🦃) )る気には、(🏺)とて(🔯)もなれなかった(🛬)。か(🥜)といって、い(👛)つ(⏺)ま(🚌)でもそのま(🛸)ま立っているわけには、(🛋)なお(👦)さらいかない。彼(bǐ(🍍) )は、しばらく、じろじ(⛪)ろと周囲を(😔)見(jiàn )ま(🖖)わしてい(🏑)たが、ふと目(💻)(mù )のまえに、ふみに(🌽)じられた(🥟)よう(🎖)にな(👛)って(💣)ころ(👘)が(🐺)っている帽(mà(💌)o )子(zǐ )が眼につい(🏊)た。それは、(🤩)彼(🤸)がついこな(🐔)いだ父(🛬)に買ってもら(⬜)っ(⏭)たばかりの(🤕)、そして(🌾)、きのうはじめて(🌀)、組(zǔ )主任の先生に渡された新しい徽(huī )章をつけたばか(🛰)りの、彼の制帽(👠)だった。
「何(hé )でも、新入生に対して、上(📖)級生が訓戒(jiè(💗) )をして(😱)いるの(🎡)に、地(dì )べたばかり(💎)見て聴い(❓)て(🎠)いるのは(📳)無(🌠)礼だとか言ったそうだ。」
ビデオ このサイトは2025-02-19 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025