「そ(🕓)うか。ちょっと、たず(🕡)ねたいこと(👆)があ(🔨)る(🎦)。すぐ(✌)、ここに呼ん(💨)でくれ。」
みんなは、しずか(🌾)に(📪)眼(🎣)を見開(🎵)いた。窓のすりガラ(🔧)スはもう十分明る(⏩)くなってお(🤭)り、ほのかな紅(🗡)をさえ(🍞)とか(🧘)していた。
ただ、組織に(🅿)関(🎒)することで、室(🏧)編(👺)成のほかに、(🐕)生(shēng )活内容の面(🐽)から、いろい(🐵)ろの部が設けてあ(🐂)り、(🎮)全(quán )員が期(qī )間(🏴)中に、一(🌄)(yī )度はどの部の仕事も(✊)体験するという仕組(🗂)みに(🖖)なっていたの(📛)で、そ(♋)の運営の方(🚴)法(🕓)や、人員の割り当(🤛)てな(🎁)どについ(🏉)て、(⛅)い(🔂)ろいろの(💇)質問が出(🏒)、(➕)その説明(míng )に大(💾)部分(🤥)(fèn )の(💒)時間がついや(🈯)されたので(🚖)あった。
塾(🐢)生(shēng )たち(🔎)の(🧖)あ(🔸)る者にと(🔕)っては、朝倉(cāng )先(xiān )生のそうしたやり方が、(👍)非常に皮肉に(🕢)感じられた(📨)。
「ちょ(🛍)っとその気が(🐿)あるようですが、軍(jun1 )隊(duì )式です(💤)か(🐉)ら、飯島(dǎ(🙃)o )とは(🕰)質(zhì )がちがいます。気持ちはあんがい純(chún )真じ(🚲)ゃないかと(🔩)思いますが…(🔀)…」(🛐)
「何しろ紳士(shì )し(📔)ん(👶)しだからね(💢)。」
朝(🐳)倉夫人は、行事をおわっ(🕷)て空林(🌲)庵に引きあげるまえ(🎥)に(🌙)、わざわざ次郎(láng )の室(shì )にやって来(lái )て、しばらく話(huà )しこんだ。その話(huà )の(🕰)中に(🚼)こんな(🔑)言葉もあった。
(🌞)次(⤴)郎(lá(🧟)ng )は(🧔)、朝倉(cāng )先生が、(👋)開(🦉)(kā(🤺)i )塾(🔀)最初の朝の訓話くん(⏮)わで、これほど激はげし(🏵)い(🅾)言葉をつか(🍰)って、真(🔦)正(🚀)面(🤸)から(🚏)塾(shú )生たちに非難をあびせ(👆)かけ(🎿)たのを、これまでにきいた覚えがな(🍮)か(🐮)った。かれは、(📏)ま(😠)だあと(🔤)に残(cán )されている自分への非難が、(🛩)どんな(🐅)言(😻)葉で(🍕)表現され(👜)るかを、身(shē(📆)n )がちぢまる思(sī )いで待(🙉)(dà(👓)i )ってい(🌓)た。
(🙁)次郎(lá(🐧)ng )は大河の横(🏏)顔(🧐)を(🤚)見(🥍)(jiàn )つめて、(🐮)ちょっとの(🏐)間(👛)だまりこんでいたが、ふ(🐒)と、何か思(sī(🌁) )いついたよう(🔖)に(⏯)、(🔅)
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