恭(gōng )一は、(🐇)やっと(💤)答えて、眼をふせた。
「(🔚)五年生、こわ(🔛)くない?(🦔)」
「どうして?(⏱) いい(🌷)じゃないか、ち(🍄)っ(🔛)とも恥(💧)(chǐ )ず(📝)か(🗝)しいことなんかな(👍)いん(📳)だもの(🥢)。」
と、恭一にたずねた。
「(🐔)默ってなんかい(🏳)る(👃)もんか。」(🌰)
彼にと(🏏)っての最も大きな(🗝)失望は、彼(bǐ(🚸) )の教室(👞)に(🤤)出て(🅰)来る先(🐳)生の(🚡)中(😓)に、権田原先生の(📘)ような人(🍯)を、ただの一(🍠)人も、見出せ(🎩)なかった(🤶)こと(⏲)であった(🚼)。彼の眼に映じた中(📇)学校(xiào )の先生とい(🌭)うのは、(🦉)小(xiǎo )学(🔮)(xué(🏦) )校の(🌙)先(xiā(🔩)n )生(shē(🐵)ng )にくらべて、何(🃏)(hé )か専(zhuān )門(mén )らしいことをほんの(💢)少しばかり(🆒)よけいに知っているだけで、およそ(🤰)人間(🔣)ら(🗳)しいところを少(shǎo )し(🗯)も(🤮)持(chí(🧢) )合わ(🐬)せない人達(🐅)(dá )ばかりだった(🎍)。貧しい知(🏣)識(👳)を教室で精一ぱ(🖋)いにしぼり出すこ(🌰)と(😋)、点数や(🚥)処罰(fá )で生(shē(🛺)ng )徒をおどかすこと、こ(🔥)の二(😺)つの外には、用はないといった顔を(🍶)して(🤵)いる人間、それを次郎(láng )は中学(xué(🕠) )校の先生において(🕰)発見したのである。
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