(📩)その(🎠)ころ(🏦)、横浜(💧)から上総(🤫)かずさ行きの船(🖲)が(🔓)出ました。荷物(wù )を(🏷)積んで横浜と富津(jīn )ふっつの間を往復する便船でしたが、船(chuán )頭に頼(🏎)めばわずか十銭(⛲)の船(chuán )賃で(✂)だれで(🕥)ものせてくれ(🍣)ま(🍇)した。
自分のこ(😺)と(🕚)をここ(🤳)で少(🕔)しお話(📅)ししてみれば、わたし(🤗)も仙(xiān )台せん(🎓)だいから東(🚶)(dōng )京(🆑)へ帰るようになってから、またまた自分(fè(🐁)n )の仕事(shì )をつ(🚲)づ(⛷)け(🛫)まし(🤟)たが、まだまだ力(🐒)の足りないこと(📋)を思うにつけ、あの(🎖)東北の菖蒲田(🔲)し(🥔)ょ(🖼)う(🦂)ぶた(🤡)の浜で海の空(kōng )気(qì )を胸い(😝)っぱいに吸(🚜)ったり、梨(lí )畑なしばた(🏂)けやぶど(🛶)う畑の見られる(🔩)仙(🏬)台(🎱)郊外を土樋どひとい(🍁)う(🌀)ほうま(🚐)で歩(🐔)(bù )き(👈)回ったり(🍄)、あるいは阿武(wǔ(🎽) )隈(✴)川(chuā(🕧)n )あぶ(🍕)くまがわの流(liú )れると(💝)ころ(🗒)まで行ってみたり(🧐)したような(🌧)、そんな静かな(🥠)心は持てな(㊗)かったのです。それ(👛)ばかりで(⛰)なく、自分ら(🚛)の切り開い(🍬)て出て行こうとする道にはお手(🥍)本というものも少なかったし、足(zú )もとも(🦕)暗(🦁)(à(🚹)n )か(🕯)ったし、(🖕)こ(🍳)れから(💆)先、(📫)自(⛳)分のなかから生まれて(💲)くるものを守り育てて行くには、か(👠)な(➕)りの(⛏)勇(♍)気と忍耐とがいりました。
「それは(😖)う(📥)らやましい。わたし(👡)は(🦀)十(shí )の年に郷里くにを出(🐌)たものです(👊)から(😾)、久(☔)しぶ(🎉)りに(🐐)ここを(🤣)通(tōng )ります(🍓)。でも(🏠)、山育ち(🐰)は争われないもの(🖤)とみえ(⛳)て、わたしの(🔔)顔を(🍢)見ると、(🙆)山(🙏)ざる(💻)、(🍷)山ざると(🖤)い(🌳)う人がよく(🍘)あり(🤯)ます。」
六(liù ) 上(🗾)総(💔)行きの船が出るころ(🚍)
「長々お世話(🌃)さまにな(🎣)りました。」
橘(jú )翁きつおうさまの始(⏺)めた薬は(💓)そんな時の役(yì(🤥) )に(🤲)も立(lì )って、町へ集(jí )ま(💘)っ(🚟)て来た(🏽)博労が(💋)帰りが(🥌)けに(🕥)、よく姉(😋)の(🐘)家(jiā )へ立ち寄り、(🐺)いく袋とな(👽)く高瀬(lài )の薬を求めて行(🚫)(háng )く(🕎)と言います。聞いてみれば(♈)、博労はひいている馬(mǎ(🌦) )に(👂)高瀬(📢)の薬(yào )を添え、それ(🆎)を(🔁)木曾駒(jū )きそ(🚽)ごまの(🔍)証拠として(📇)、ほかの買い手(🏻)へ売(mài )り渡す時に用いるとか。一度ひろまった(🧦)薬はどん(🖥)なところ(🏤)で、どんなふうの木曾みや(🥖)げにな(🐟)るものとも知(🧢)れません(🙂)。こ(🐁)れには橘翁さまも草(cǎo )葉のか(👠)げで、にが笑(xiào )いしていられることでしょうか。
どうでしょう、(😇)こんな朝寝坊にも早く目の(🔗)さめる時が来まし(📧)たよ(🐻)。気がつ(Ⓜ)いてみると、にわとりは暗いうち(😚)か(🦅)ら起(🎿)(qǐ )きて生徒(tú )を呼ん(🚭)でいました。
(🌩)旧暦七(qī )月(🤜)十五(🚲)(wǔ )夜には(🔡)月(🚨)がことに明るくこ(🏪)の谷間(♓)にさし(👅)入り(♓)ました。姉の(💠)家のものは、甥おい(📽)や姪めいから、(🍊)年不(🆘)相応(yīng )に額ぎわのはげた(🍥)番(fān )頭さ(🖐)ん(🌋)ま(🔆)で奥(à(🤽)o )座敷に集(🏃)まりまして、あかりを遠く置き、(🦂)縁側に(👁)出(chū(🎂) )て、思(📈)い思いの夜(yè )ばな(🚈)しを持ち寄り(⚽)ました(🔥)。木(🍗)曾福島もせま(📂)いところで(🌺)、わたしが吉村よ(🍧)しむ(🍺)らのむ(🌬)す(📦)こさ(🛬)んを連れながら(📶)東京から来たと言えば、(🕺)そんないさ(🗯)さ(🥗)かな人(🔔)の動(dòng )きまでが、一晩じゅうに(⛅)町(🍅)(dīng )へ(🐓)知れ渡っている(♈)くらいのとこ(🌉)ろ(⚫)です。ほ(🛹)ん(🎵)とにせきばらい(🕦)一(yī )つうっかりできない(👂)ところだ(💙)、そんな話の出る(👘)のもその縁側(🎋)でし(🔉)た。姉の(🈸)も(💹)とへ(🍰)かよっ(🐦)て(🌬)く(💡)る(🔅)女(🚊)の髪(fā )結いさんは(🍙)唖(yā )お(📋)しながらに、それはかしこいもので、姉はその人(rén )の身(shēn )ぶり手(shǒu )まね(❤)を通し(🥉)て、(🔅)町のできご(🕹)とを手(✴)に取るように知(zhī )るこ(🐠)とがで(🙉)きる、そん(⭐)な話(💱)(huà )も(🅱)出(chū(🐴) )ま(🎇)したっけ。
どうしてこんなくわ(🕟)なぞを造(📼)ってもらったかと言い(🖲)ますに、わた(🔣)しも(👯)い(🚒)なかへ来た(🚭)か(💮)らには(🐆)学校へ通う(📥)かたわ(🏟)らくわでも(🚭)握っ(🦊)て、自(zì )分(fèn )のこころを鍛え(💡)るばかりでなく、(🏞)からだをも(🏒)鍛えようと(✅)したからでした。
小諸から(💆)は(🍅)関せ(🥀)き君(jun1 )という人がわざわざ東(🏢)(dōng )京まで(🤬)出て来てく(🔳)れまして、木村(cūn )先生はじ(🏈)め(🐏)町の(🤐)人(rén )たちのすす(🌉)めを(🧕)伝えて(🕒)く(🤘)れま(🔜)した。関(🐩)君(jun1 )は明(🕕)治学院(yuà(📈)n )の(🙆)出(chū )身で、わたし(👲)とは古いなじ(⭕)み(🏴)の間がら(🐖)でした。当時(shí )、京都のほうにも(➗)教(🏰)師の口はありました(🥜)が、(💺)わ(🚻)たしはいな(🔮)かに退いてもっと(🥓)勉強(🥥)したいと心(⏫)を決(jué )めましたから、報(🏇)酬(🔉)(chóu )もすく(🛃)なく骨も(📸)おれる小諸の(🛵)ほうの学校(🚮)(xiào )を選(⛑)びまし(➗)た。そんな(🌇)わけで(✔)、翌年の(🕛)四月(yuè )には浅(qiǎn )間(👰)のふ(🎰)もとをさして、いなか(🤪)教師として(🔣)出かけま(🐟)した。
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