フェラ 動画《エロ動画 エリー》2行目ライン
エロ動画 エリーあらすじ
(📖)大巻の家(jiā )は彼の家か(🌝)ら一丁とはへだたっていな(🎎)い。槇まき(🏤)の立(lì )木をそのままくねらせた風(fēng )変りな門をく(🏑)ぐる(💅)と、生(shēng )垣(🎮)がつづいている。次(cì(👍) )郎(🥠)(láng )は、そ(✒)の生垣のすき間から(🏦)茶(💘)(chá )の間の方をのぞいて見(jiàn )た。すると(📲)、(😀)道(🔔)江(👨)と姉(🕙)(zǐ )の敏(🐹)子(🎰)とが、こちら向き(🤓)に顔(🆚)を(💝)な(〰)ら(🌥)べているのが(✔)見えた。二人(rén )とも、縁板(bǎ(🧡)n )に足をなげ出し(🚠)、障(🔹)子をすっ(📝)かり取りはらっ(🌂)た敷居の上に尻(📇)をおちつけ(👈)ている。お(🏒)りおりうなずきあ(💶)ったり、(❤)眉根をよせた(🕧)りし(🔷)て、しきりに(🏵)何か話しあっている(🛀)が(🐍)、声(🔄)はききとれない(🕛)。次郎にとって案外だっ(🧦)たの(🎾)は(💅)、(🌵)道(🕤)江の(🎳)顔にち(🔮)っとも興(🚻)奮した様子(🚢)が(🎳)見えず、(😟)眉根をよせても、すぐそのあとから笑(🤙)いに似た表情(🛴)がもれていることだっ(🗺)た。
「あらっ！」
「(🐑)千ちゃんの方(🍩)(fā(🛸)ng )を見(🖼)張るの(🐰)？ でも、橋(📜)から先はだ(🌴)めじゃない？(👓)」(🌘)
「しかし、ス(♌)トライキに(➗)なっ(✡)てしまったら、君の考(kǎo )えとはまるで反対の(🌔)目的で書(shū )かれたこ(♒)とにな(🍭)りそ(🌿)う(🥈)だね。」
次(cì(🚁) )郎はそっぽを向いて答(🎰)えなかった。彼女(nǚ )は、馬田(🎃)に(📠)対して(🤒)、純潔な処女と(📄)しての(😫)烈しい憤(🧒)(fèn )りどころ(🏯)か(🌙)、自分に侮辱(💥)(rǔ )を(🐇)加えた当(🐣)の相手(💉)としてさえ、さほどの憎しみを感(🕧)じていな(🎥)いの(🐓)で(🌝)は(📉)ないか(♑)。もし感じていると(😷)すれば、そん(🔼)なよそごとの(🎮)ような答え(😻)が(🔨)出来るは(🐙)ずが(⚫)ない。そ(♍)う(🗂)考えると(🌹)、道(🐬)江(😟)が(💋)馬(🕛)田(tiá(🦀)n )を「千ちゃん」と(🔇)いう親(🌩)し(🐈)げな名(míng )で(🛎)呼ん(📜)でいることま(💠)でが腹立(🍜)たしくなって来た。
校長室が(🚁)ひっそり(🎮)しているのにひ(🍰)きかえて、教(🐆)員(yuán )室(shì )は何となく落ちつ(🍴)きがなかった(🤫)。三人、(📯)五人と(🐠)かたまって立ち話(huà )をしている(🐼)様子が、あけ(🕊)放した窓から、いつ(😫)も(⛰)生(shēng )徒たちの眼にうつっ(📥)た(🏀)。また四年や(😑)五(😮)年の教室に出て来る先生たちの(🔮)態度(dù(🛤) )にも(🦊)、(🚶)ふだんとかなり(💊)ちがったところ(😉)が(🧖)あった。いつ(🤸)も駄じゃれを(🍛)とばすのを得意(🍢)に(📠)している先生(🚋)がいやにまじめだ(💈)っ(📊)たり、これまで教(🥋)科(kē )書(shū )以外の話なんか(🏡)一度もしたこと(🚐)のない先生が、とっ(🏨)てつけたように、(💱)修(xiū )身(💋)めい(🐸)た話を(⚽)し出したり、また中には、変(bià(💓)n )ににや(🎒)にやしながら(💲)、「こないだ大垣(📧)前校長から(🍕)お手(🆖)紙を(🗑)いただいて(🧑)ね(🤦)。」と、その手紙の(⛳)中に書い(📳)てあったという一二(èr )の文句を引(yǐn )き出して(🤪)、(🍳)前校長をほめ、(🚽)自分と前(qiá(🍇)n )校(xià(💡)o )長(📚)の間(jiān )には何か特(tè )別の関係(🐭)でもあっ(❣)た(🖥)かのようにほのめ(🍔)か(🚜)したりす(🐻)る先生もあった。すべ(🍚)てこういう(🈺)ことが何(hé )を説(shuì )明(mí(🙏)ng )しているか(⚽)は、生徒たちにむろ(🌟)んわかりすぎるほど(🔇)わかって(🏇)いた。だから休み(🚺)時間になると、彼らはそれを材料にして(🐹)先生た(🔕)ちの品定めをするのに忙しかっ(🍫)た(🥖)。こんな場合(📭)、いつも奇抜な思いつきをやるので人気のあ(🤐)る五(wǔ )年(nián )の森(🌘)川(chuā(🕐)n )とい(⛱)う(🍵)生徒(tú(💟) )は、四年(💊)と五(wǔ )年の各教(jiāo )室をまわってその品定(dì(🕚)ng )め(🥞)をきいてある(🤐)い(👄)ていたが(♐)、昼(zhòu )休(🥊)みの時間に(🚸)は、(🕠)もう校(xiào )友(➡)(yǒu )会事(🧘)務(wù(🚓) )室の(🈂)黒(📯)板(bǎn )に「(🅿)教員適(🍯)性審(🆑)査採(🌍)点表」と(🎮)いうの(🔱)を書(shū )きあげていた。校(xiào )友(👬)会事務(👙)室は、生(🦖)徒(🌸)控(⛲)所(🐒)の横の(⏰)小さな室で(🎃)、(🚤)間(jiān )はガラ(🕝)ス戸(😿)で仕切って(🚔)あ(🐸)った(🏍)ので、控所からはまる見(🍎)(jiàn )えだった。校(🛤)友会(⛅)の委員(yuán )た(📖)ち(🏜)五(wǔ )六(liù(🎳) )名が中で(🛬)わ(🌀)いわい(🧡)さわ(🙀)い(🔖)でいる声をききつ(⏮)け(🚿)て、(🕖)ふだんは遠慮(🎤)し(🎛)が(📑)ちな(🐧)一二年(nián )の(😂)生徒た(🥨)ちまで(🎼)が(😵)押しよせて来(lái )た(🍗)が、その(🦉)採点表の左(zuǒ )の端(🤣)には、馬賊、チャッ(🗺)プリン、かまきり、あざらし(🤖)、おで(📹)ん、花王石(🙈)けん、長茄子、瓦(🗾)煎餅(🎣)(bǐng )、と(🎟)いっ(🛩)たような先(🍓)生(shēng )たち(🌭)のあだ名が縦になら(🈚)ん(⬇)でお(👉)り、(🏓)それに(🥅)括弧かっこし(🚴)て受持(🎺)学科(🕝)名が書いてあった(🏤)。そして、その右に点数欄と備考(kǎo )欄と(🅾)があった(📅)が、点数欄に(💚)は五点(diǎn )という(🎧)の(✒)が一(⏲)つあるき(🙌)りで(🥉)、あとはみな四点(diǎ(🥕)n )以下(xià )だった。零点はさすが(💔)に(⌛)一つもなかった。備考欄(lán )には、(🧙)「品(pǐn )性下劣、御殿女中の如し」とか(🚓)、「駈(💛)落(🐔)かけおち(🐼)三回(huí )心(xī(🚓)n )中未遂(suí )一回」とか、(⏲)「野心満々、惜(⏫)(xī )しむらくは(🏪)低(😳)能(🐦)」とか、「彼いつの(💓)日にか悔(huǐ )い改(🚭)め(🈯)ん」と(🆒)か(⛪)、「愚鈍なるが如く(🗻)にして、最(zuì )も警(jǐ(🐣)ng )戒を要(🖌)す(🏽)」と(🔨)か、そうい(🦍)ったさま(🔷)ざ(✂)まの文(🧟)句が、(🌃)いっぱい書きつ(🈷)めてあった。五(wǔ )点の評点(diǎn )を(⏭)もらったのは「あざらし(🚪)」先(🐼)生(shē(🐂)ng )だっ(🍕)たが(🛂)、その備(🎴)考(🍎)欄には「性粗野にして(🔨)稚気あり(🐼)、陰険とは認めが(🌺)たし、合否の判定は後日(💉)会議(🙂)(yì )の結果にまつ」(👓)とあった(🔽)。
その日、校長(zhǎng )は県庁に行っ(♓)たきり、ついに学校に顔(yá(🔛) )を(🥢)見せなかった(⛏)。西山教(jiāo )頭が(🥟)何(🗒)度も(🚞)電(🚓)(diàn )話口に呼び出(💋)され、ひる(🐭)すぎには、(📺)五年全部の学籍簿がくせきぼを抱えて県庁に出かけた(🚅)。とい(🔭)うこと(💟)が(🧤)、給仕の口(🗓)から生(shēng )徒(tú(🐫) )た(📋)ちに伝えら(🛀)れた。生徒たちに(🗜)は、それ(🥊)が(🌈)何(❣)を(🍉)意味(🚮)(wèi )するかは、(🐳)さっぱりわ(⤵)からなか(🤹)った。それ(🧦)だけに、不安(ān )な空気はひけ(🤬)時(shí )が近づ(🥢)くにつ(👿)れ、次第に濃(nóng )こ(📰)くなって(⚾)行っ(👩)た。
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